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创新优化行政文化 激发干事创业热情
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作者:秦浩 汪德祥
来源:滁州日报
年份:2016
期刊类型 :报纸
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描述:“只要思想不滑坡,办法总比困难多。大家一定要保持住发展的态势、发展的氛围、干事创业的激情,把思想紧起来、状态提起来、节奏快起来,一马当先抓项目、全力以赴抓招商、聚精会神抓党建、弛而不息抓作风,大干8月份,迅速掀起建设、发展新热潮,为建设美好新明光作出新的更大的贡献,以优异成绩迎接滁州市第六次党代会。
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小学英语课外阅读面临的问题与优化对策
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作者:郭玉洁
来源:校园英语(下旬)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
小学英语 教育 课外阅读 发展
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描述:随着我国与世界接轨的步伐不断加快,英语作为一门世界通用的语言在各个教育阶段都受到了国家教育部门和教师的充分重视。小学阶段是基础教育阶段,更是英语学习的关键阶段,课外阅读是小学英语学习中的重要组成部分,对于开阔学生的视野、养成良好阅读习惯进而提升英语运用水平起着至关重要的作用。但是从我国小学教育的现状来看,很多英语教师往往过多的重视学生的考试成绩而忽略了引导学生进行课外阅读,英语课外阅读情况不容乐观。
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小学英语课外阅读面临的问题与优化对策
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作者:郭玉洁
来源:校园英语
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
小学英语 教育 课外阅读 发展
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描述:随着我国与世界接轨的步伐不断加快,英语作为一门世界通用的语言在各个教育阶段都受到了国家教育部门和教师的充分重视。小学阶段是基础教育阶段,更是英语学习的关键阶段,课外阅读是小学英语学习中的重要组成部分,对于开阔学生的视野、养成良好阅读习惯进而提升英语运用水平起着至关重要的作用。但是从我国小学教育的现状来看,很多英语教师往往过多的重视学生的考试成绩而忽略了引导学生进行课外阅读,英语课外阅读情况不容乐观。本文就在充分调研的基础上对小学英语课外阅读中面临的主要问题进行探究,并积极寻求合理的解决途径,希望对我国小学
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用务实的态度对待多媒体课堂教学
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作者:李道安
来源:中小学电教
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
多媒体教学 认识误区 务实 辅助手段
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描述:随着信息技术的发展和学校多媒体教学设备的普及,教师能够采用的教学手段和教学方式越来越多样化和现代化。从日常的课堂教学到各级各类公开课和优质课比赛,使用多媒体教学随处可见。诚然,科学合理地使用多媒体
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用务实的态度对待多媒体课堂教学
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作者:李道安
来源:中小学电教(上)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
多媒体教学 认识误区 务实 辅助手段
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描述:随着信息技术的发展和学校多媒体教学设备的普及,教师能够采用的教学手段和教学方式越来越多样化和现代化。从日常的课堂教学到各级各类公开课和优质课比赛,使用多媒体教学随处可见。诚然,科学合理地使用多媒体
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中职机械制图课堂教学探析
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作者:颜佳
来源:全文版(教育科学)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
机械制图 中职 课堂教学
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描述:的重要性,机械制图的教学改革正在有序进行,其明显的重要性要求其创新,如何使古老的学科与时代发展的步伐相统一,是所有机械制图工作者和广大制图教师们需要深思的问题。本文拟从其现状、课堂教学方法来谈谈中职院校机械制图教学。
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试论小学数学课堂教学的改革
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作者:郝娜
来源:速读(下旬)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
小学数学 教学方式 改革
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描述:对小学数学教学方式的改革进行研究对于小学数学教学存在非常重大的意义。本文将通过四方面来对教学改革进行探讨。分别是:第一是创设有效的课堂情景,激发学生的学习积极性。第二是利用生活化的教学方式。第三是通过活跃学生的思维,引导学生进行思考。第四是强化学生动手实践的能力。
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响应面法优化甜叶菊残渣中总黄酮提取工艺及抗氧化活性
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作者:陈婷 徐文斌 洪怡蓝 李丹 奚印慈
来源:食品科学
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
抗氧化性 甜叶菊残渣 总黄酮 响应面法 超声提取
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描述:研究甜叶菊残渣中总黄酮的提取工艺,同时测定甜叶菊残渣中总黄酮的抗氧化活性。首先以乙醇体积分数、超声功率和超声时间为因素进行单因素试验,找到每个因素的较优水平,然后在此基础上采用Box-Behnken法进行试验设计,并进行响应面分析,得到提取工艺的数学模型,预测出最佳提取工艺及最高总黄酮浸提量。结果显示:甜叶菊残渣中总黄酮物质的最佳提取工艺为乙醇体积分数70%、超声功率420 W、超声时间42 min,此时总黄酮浸提量为5.928 mg/g,与由数学模型得到的理论值5.949 mg/g基本符合。抗氧化实验结
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小学数学课堂教学中探究性学习的应用探讨
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作者:周培新
来源:考试周刊
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
应用策略 小学数学课堂教学 探究性学习
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描述:能力,是一种符合素质教育理念的教学方式,应得到推广与应用。本文对探究性学习方式进行了概述,并对小学数学课堂教学中探究性学习方式的有效策略进行了阐述。
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浅谈开发和利用初中信息技术课堂教学资源
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作者:董实现
来源:好家长
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
开发和利用 教学资源 信息技术
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描述:课堂教学资源能够支撑课堂教学的有效进行,教材是教学过程中最重要的课堂教学资源,教师要学会充分开发和利用信息技术教材本身的资源。在此基础上,教师可以根据学生的学习特点,对教材加以适当的拓展,开发和利用