检索结果相关分组
- 如何运用情景教育
- 作者：陆登瑜 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学教学 学习动机 情感体验 数学课堂教学 教学内容 数学知识 调动学生 学生为主体 小学生 情景教学法
- 描述：小学数学情景教学法是指在小学数学教学的过程中,由老师创造出与教学内容有关的具体的情景,充分调动学生的情感体验,帮助小学生快速地掌握教学内容的一种教学法,它主要凭借具体的形象和场景,以激发学生的学习动机,从而完成教学任务。在这个过程中,要以学生为主体地位,充分彰显学生的主动性,从而让学生体验到学习的快乐。
- 真诚写作 材料运用莫打“擦边球”
- 作者：赵先英 来源：开心素质教育 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 强加标签 材料运用 缺少契合 简单挪用
- 描述：作文材料积累已经让各位考生盆满钵满，但是材料虽多，总不能和盘托出，要有选择、有取舍，因此现阶段的主要任务是让学生学会如何将这样多的材料合理运用到自己的作文中。然而要成就高分作文，可不是简单的选择出材料、照搬材料，而是要知道如何摆脱对材料进行加工的误区。
- 激励教育在教学中的运用
- 作者：胡从武 来源：小学科学(教师) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习动机 外部诱因 八十年代 天津市红桥区 秦封 激励教育 小学语文教育 范雎 罗森塔尔效应 小学语文教师
- 描述：一、激励教育的提出及定义"激励"一词最早见于西汉时期司马迁《史记·卷七十九·列传第十九·范雎蔡泽列传》,"(秦昭王)欲以激励应侯(秦封范雎以应,号为‘应侯’)。"而激励教育作为一个新的教育名词,其是在上世纪八十年代由天津市红桥区北马路小学率先提出的。作为全国激励教育的发祥地,该校认为:教育中的激励就是通过各种外部诱因,给学生以适度的正向强化刺激以满足其正当的心理需要,激发学习动机,使学生能够将教育要求自觉地
- 关于多媒体在思想品德教学中运用的思考
- 作者：喻明孝 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 多媒体 思想品德教学 误区 思考
- 描述：多媒体教学手段走进思想品德的课堂，给人以耳目一新的感觉。因为多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体充分调动学生的种种感官，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。作为政治教师应注意合理、科学地使用多媒体，善于把抽象的理论变为直观的表象，让学生在满足感官的同时无意中接受了知识。我们的教育水平的有限，特别是乡镇学校的多媒体课件制作等硬件水平低，所以在实践中难免有一些失误。
- 经皮桡动脉穿刺介入术治疗冠心病的临床应用
- 作者：丁广贵 来源：热带医学杂志 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 桡动脉 介入治疗 冠状动脉造影
- 描述：目的探讨经皮桡动脉穿刺行冠状动脉造影(CAG)和介入治疗的安全性及可行性。方法 2011年11月至2013年11月于明光市人民医院内科住院行选择性CAG和/或经皮腔内冠状动脉成形术(PCI)的患者174例。选择桡动脉博动良好,且Allen’s试验阳性患者进入桡动脉组(n=110),余下归入股动脉组(n=64)。观察两组患者手术成功率和术后并发症情况。结果两组患者接受选择性CAG和/或PCI的手术成功率差异无统计学意义;经桡动脉介入组的假性动脉瘤、排尿困难和腰痛的发生率为10.9%、43.75%和60.94
- 15例三阴乳腺癌临床分析研究
- 作者：范海浪 吕明生 来源：中华全科医学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 2 乳腺癌 雌激素受体 孕激素受体 人类表皮生长因子受体
- 描述：目的探讨三阴乳腺癌的临床特征,寻求三阴乳腺癌经手术及化疗等治疗的预后及特点。方法采取回顾性方式分析明光市人民医院15例三阴乳腺癌患者的临床资料、治疗方法、病理特点。结果 15例乳腺癌患者肿块大小1
- 前列地尔注射液联合中药临床应用
- 作者：吴启北 来源：中医药临床杂志 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 前列地尔 中药 综述
- 描述：前列地尔是人体自身可以分泌的一种改善微循环的药物,又称前列腺素E1,在保护细胞和脏器方面有很好的作用。从1930年美国的Kurzrok和Lieb两位医生在人体新鲜精液中发现以来,前列地尔已广泛应用
- 妇科恶性肿瘤并发下肢深静脉血栓形成的临床分析
- 作者：邱朝亮 来源：现代诊断与治疗 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 并发症 下肢深静脉血栓 妇科恶性肿瘤
- 描述：回顾性收治的30例妇科恶性肿瘤并发下肢深静脉血栓患者的临床资料。统计学分析结果表明,高血压、糖尿病、高血脂、肿瘤病理类型、肿瘤分期、放疗、手术等因素对于深静脉血栓的形成具有统计学意义(P<0.05
- 小儿急性呼吸道感染时心肌酶变化的临床研究
- 作者：王东进 来源：中国处方药 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 磷酸肌酸激酶 心肌型肌酸激酶同功酶 小儿急性呼吸道感染
- 描述：目的探讨小儿急性呼吸道感染时心肌酶变化的临床意义和价值。方法选取2010年1月~2014年1月收治的小儿急性呼吸道感染患者87例作为观察组,另选取2014年1月~2014年5月体检的健康儿童80例