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激励教育在教学中的运用: 作者：胡从武 来源：小学科学(教师) 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 学习动机 外部诱因 八十年代天津市红桥区秦封激励教育小学语文教育范雎罗森塔尔效应小学语文教师; 描述：一、激励教育的提出及定义"激励"一词最早见于西汉时期司马迁《史记·卷七十九·列传第十九·范雎蔡泽列传》,"(秦昭王)欲以激励应侯(秦封范雎以应,号为‘应侯’)。"而激励教育作为一个新的教育名词,其是在上世纪八十年代由天津市红桥区北马路小学率先提出的。作为全国激励教育的发祥地,该校认为:教育中的激励就是通过各种外部诱因,给学生以适度的正向强化刺激以满足其正当的心理需要,激发学习动机,使学生能够将教育要求自觉地