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有效穗
(84)
创设
有效
教学情境,促进学生自主探究
作者:
王伟
来源:
小学生(教学实践)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学课堂教学
数学教学
学生自主学习
自主探究
数学知识
《数学新课程标准》
创设教学情境
有效教学情境
描述:
努力追求的。在数学课堂教学中,创设
有效
的教学情境,是学生自主探究数学知识的起点和原动力,是学生提高学习能力的科学途径。有利于培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,更有利于学生自主地发现知识、探索知识
甜叶菊
有效
部位制备工艺及化学成分与质量控制方法研究
作者:
姜华
来源:
北京中医药大学
年份:
2007
期刊类型 :
学位论文
关键词:
有效部位
甜菊苷
甜叶菊
鞣质
黄酮
质量控制
指纹图谱
描述:
35篇。第二部分实验研究第一章甜叶菊
有效
部位制备工艺研究
1
.建立了甜叶菊(甜菊苷类+黄酮类)
有效
部位的制备工艺。
利用微生物发酵萃取紫锥菊
有效
药理成分-Cichoric acid之研究
作者:
曾朝丰
来源:
亚洲大学
年份:
2017
期刊类型 :
学位论文
关键词:
acid
Cichoric
菌根菌
紫锥菊
发酵
描述:
微生物發酵並配合以HPLC進行成分分析,發現發酵前後之cichoric acid含量有明顯差異。本研究指出經過微生物發酵後,紫錐菊中的cichoric acid可伴隨著酒精的產出而被萃取出來,濃度比發酵前增加三倍。若是不經微生物發酵,單獨以15%乙醇浸泡相同的發酵時間,則萃取出的cichoric acid濃度只有發酵的8%(發酵液第4天)。在菌根菌接種實驗中,接種菌根菌的紫錐菊(VA組)總乾重比未接種菌根菌的紫錐菊(CK組)高,實驗中也發現VA組葉子cichoric acid濃度為473 μg/mL,CK
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