检索结果相关分组
- 创设有效教学情境,促进学生自主探究
- 作者：王伟 来源：小学生(教学实践) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学课堂教学 数学教学 学生自主学习 自主探究 数学知识 《数学新课程标准》 创设教学情境 有效教学情境
- 描述：努力追求的。在数学课堂教学中,创设有效的教学情境,是学生自主探究数学知识的起点和原动力,是学生提高学习能力的科学途径。有利于培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,更有利于学生自主地发现知识、探索知识
- 甜叶菊有效部位制备工艺及化学成分与质量控制方法研究
- 作者：姜华 来源：北京中医药大学 年份：2007 期刊类型 ：学位论文 关键词： 有效部位 甜菊苷 甜叶菊 鞣质 黄酮 质量控制 指纹图谱
- 描述：35篇。第二部分实验研究第一章甜叶菊有效部位制备工艺研究1．建立了甜叶菊(甜菊苷类+黄酮类)有效部位的制备工艺。
- 利用微生物发酵萃取紫锥菊有效药理成分-Cichoric acid之研究
- 作者：曾朝丰 来源：亚洲大学 年份：2017 期刊类型 ：学位论文 关键词： acid Cichoric 菌根菌 紫锥菊 发酵
- 描述：微生物發酵並配合以HPLC進行成分分析，發現發酵前後之cichoric acid含量有明顯差異。本研究指出經過微生物發酵後，紫錐菊中的cichoric acid可伴隨著酒精的產出而被萃取出來，濃度比發酵前增加三倍。若是不經微生物發酵，單獨以15%乙醇浸泡相同的發酵時間，則萃取出的cichoric acid濃度只有發酵的8%（發酵液第4天）。在菌根菌接種實驗中，接種菌根菌的紫錐菊（VA組）總乾重比未接種菌根菌的紫錐菊（CK組）高，實驗中也發現VA組葉子cichoric acid濃度為473 μg/mL，CK