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心理护理模式
（244）
导入的
心理
学初探
作者：
卢江
来源：
中学生物教学
年份：
1999
期刊类型 ：
期刊
关键词：
导入方式
教学内容
心理特征
刺激强度
教学效果
心理学
中学生
教学结构
知识点
强刺激
描述：
“良好的开端是成功的一半”，课程的导入是教师关注的热点。已有很多关于导入形式的文章见诸报端，我在学习和借鉴的过程中，将自身的体验和设想提出来，以期与教师们共同探讨。
１
．强刺激导入方式的利弊导入的目的就是激发学生的学习兴趣，引起学生对教学内容的注意。众...
试论翻转课堂的教学
模式
应用
作者：
范元元
来源：
课程教育研究
年份：
2015
期刊类型 ：
期刊
关键词：
模式
起源
翻转课堂
优势
应用
描述：
翻转课堂颠覆转变传统教学
模式
,知识传授、及知识内化以及传统课堂时间做了重新的调整,是一种对传统教学
模式
的革新。在现代信息社会之下,翻转课堂有助于学习效果的提高。在此背景之下,本论文在翻转课堂的概念
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