检索结果相关分组
- 教师应如何引导学生学好英语
- 作者：杨烨 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 本人 教师 英语教学 英语学习 老师 引导学生 哭 学好英语
- 描述：本人从事英语教学几年以来,学生对英语学习的抱怨常常不绝于耳.很多学生很努力地学英语,却发现常常笑着开始,哭着结束,继而失去信心,彻底放弃.这主要因为老师和学生都没有找到正确的方法,到底该怎样轻松地学好英语呢?接下来,本人从以下几个方面谈谈这个问题. 一、兴趣是学好英语的前提 兴趣是最好的老师,有没有兴趣对于学生来说是关键所在,有兴趣了,学生就能发自内心地学习,主动地学习.被迫学习和主动学习的效果有天壤之别.我们都希望学生“会”学习,所谓“会”学习,那就是有好方法.但兴趣、方法是个因果关系,前一项不存在,后
- 教师如何让小学语文书更好地服务于写字教学
- 作者：钱伟 来源：读写算 年份：2010 期刊类型 ：期刊
- 描述：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。 自1998年教育部《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》发布实施以来，各地普遍加强了小学阶段的写字教学。但是，也有一些学校对写字教学没有做到应有的重视，不利于学生基本文化素养的普遍提高。教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》特别指出：“在义务教育阶段的语文
- 从一堂文言句式课看文言文教学中教师主导作用的发挥
- 作者：陈勇 来源：中学语文(大语文论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 文言文教学 乐之 表被 教师主导作用 动句 标志性特征 现代汉语 厌倦情绪 知识的理解 倒装句
- 描述：文言文教学中如何发挥教师的主导作用一直是广大语文教师苦苦探求的一个话题。 众所周知，文言文与现代汉语存在着很大差异性，这种差异性就使学生在学习文言文时常常会感到痛苦不堪，甚至产生厌倦情绪。如果没有
- 让学生走进新课改：思想政治课教师学法指导方法浅议
- 作者：杨木成 来源：新课程(教研版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 新课改 主体作用 课程理念 思想政治课教师 理论知识 教学方法 引导学生 新课程改革 思想政治课教学
- 描述：新课程改革是一次全方位的改革,涉及课程的功能、结构、内容、评价、实施等方面。适应新的课程理念,改革思想政治课教学方法,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。教是为了更好的
- 关于中等职业中学教师职业倦怠的成因及对策的思考
- 作者：钱世松 来源：中国教育研究论丛 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 评价体系 学生 普通中学 教育 职业中学 身心健康 心理学 情感 职业学校 教师职业倦怠
- 描述：关于中等职业中学教师职业倦怠的成因及对策的思考
- 义务教拳十余载——记明光市实验小学教师朱其友李东张万山
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：每天清晨，在明光市安居广场，总有一群青少年伴着舒缓悠扬的音乐，在认真练习太极拳。朱其友是这个太极拳队伍的教练，和妻子徐晓杰夫妇俩十多年来义务教拳，主要对象为少年儿童。“刚开始为强身健体和妻子一起练习，后来很多朋友知道我练拳，就让我教教他们的孩子，我想，这是好事，练拳一是能让孩子锻炼身体，更主要能够传
- 爱教育，更爱学生 ——记明光市工人子弟小学教师李艳 徐立伟
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：明光市工人子弟小学语文教师、教导主任，共产党员李艳，在教书育人岗位上恪尽职守，润物无声，用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”。20多年来，李艳担任小学一至六年级大循环语文教学任务，教学成绩名列前茅，曾多次在各级各类教学评优、论文评比中获表彰，先后组织参加了5项国家级、省级、市级课题研究活动，是明光
- 明光市启动“关爱留守儿童千名教师大走访”活动 让留守儿童实现“全关爱”
- 作者：暂无 来源：皖东晨刊 年份：2012 期刊类型 ：报纸
- 描述：日前上午，明光市教育局在局会议室举行第三批农村留守儿童之家项目学校“关爱留守儿童千名教师大走访”启动仪式。明光市教育局局长李昌义、分管副局长徐礼全、中小教科负责人及来自32所项目学校的校长参加启动
- 高中生自我效能感在教师期望与学习投入间的中介效应
- 作者：范金刚 来源：第十三届全国心理学学术大会 年份：2010 期刊类型 ：会议论文 关键词： 学习投入 教师期望 中介效应 自我效能感
- 描述："进行调查.结果：(1)教师期望、自我效能感与学习投入之间存在显著的相关(r =0.381,0.404,0.288,p＜0.01)；(2)教师期望对高中生的学习投入有明显的直接效果(β=0.38,p
- 一个留守儿童的梦想 明光市三界中心小学六（1）班：马振雪 指导教师：李会
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：“妈妈回来了！爸爸回来了！姐，快来呀！……”真的！爸爸妈妈一起回来了。妹妹和我赶紧迎了上去，妈妈抱着妹妹，爸爸搂着我，我们一路说一路笑往家里去。不知怎的，走着走着，爸爸和妈妈都不见了，只是我抱着妹妹，妹妹不停地哭喊着，我也在大声呼喊：爸爸……妈妈……你们在哪里……回家的那条偏僻的小路上久久回荡着我和