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教学模式创新
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教学方法
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讲授法
习题教学模式
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教学模式创新
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中学语文口语交际
教学
初探
作者:
钱宝科
来源:
中学语文(大语文论坛)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
口语交际能力
人际交往
口语表达
中学语文
中学生
表达能力
思维发展
口语交际教学
描述:
随着科技的发展,人们的交往日益频繁,口语交际在人们的生活和交往中的作用越来越大。具有较强的口语交际能力,有利于促进学生的思维发展,为他们的终身的学习、生活和工作奠定基础。但现今的中学生的表达能力只停留在书面层次上,还没能扩展到口语表达和人际交往的能力上。在几届的“全国中小学生听、说、读、写大赛”中,“口才欠佳”成了通病。
初中物理实验
教学
改革研究
作者:
顾成毅
来源:
现代教育科学(中学教师)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
探究模式
合作探究
透镜成像规律
教学改革
实验操作能力
学习过程
学习能力
实验活动
实验教学
意识培养
描述:
实验是物理
教学
的基础,初中物理实验
教学
对于初中学生物理思维的培养和物理知识掌握能力的提升具有积极的影响。本篇文章主要对新课改下初中物理实验
教学
改革进行研究和分析,希望能够对初中物理
教学
实验产生一定
阅读
教学
中贯穿谋篇策略的构建
作者:
汪志芳
来源:
现代语文
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
作文训练
《过秦论》
写作素材
作者观点
写作训练
谋篇布局
写作技能
意识水平
阅读教学
写作意图
描述:
相同的素材、相同的观点,不同组合往往展示出不同水平的文章。可见写作之前谋篇布局非常重要,谋篇布局是按照写作意图将写作素材、作者观点进行有机组合进而构建成和谐而完整的整体。同样在阅读
教学
中贯穿谋篇策略
关于小学语文的教育
教学
作者:
常秀平
来源:
都市家教(下半月)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
激发兴趣
语文教学
小学
描述:
倾听是人的一种基本能力,是我们了解客观世界、获取知识的重要途径;倾听也是人的一种基本素养和品质,是进行有效的人际交往的必备条件。但教育
教学
并不是与生俱来的,它需要后天的培养和训练。笔者通过实地调查
经典英语句子在
教学
中的应用
作者:
黄多兵
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
经典句子
学习兴趣
语法
写作水平
教学形式
词汇量
描述:
英语中有许多经典的句子,如果能把这些经典句子多多地应用在英语
教学
中,不仅能达到普通英语句子所取得的效果,而且能让
教学
形式多样生动,提高学生的英语词汇、语法、写作,更重要的是让学生了解英语文化背景,激发学生的英语学习兴趣。所以在英语的
教学
过程中应多用一些英语经典句子。
浅谈初中地理探究式课堂
教学
作者:
杨哲远
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
爱好
探究式学习
创新
描述:
本文主要阐述探究式课堂
教学
的含义、在初中地理
教学
中的实践、探讨探究式课堂
教学
值得注重的几个问题,从而倡议全体教师共同探索、运用探究式课堂
教学
,以有效地提高
教学
质量。
重视质疑,提高历史
教学
实效
作者:
孙辉
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
质疑
课堂教学
素质教育
描述:
素质教育的根本任务是促进学生的发展,培养具有实践能力和
创新
精神的人才。推进素质教育、实施新课程改革,关键在于教师要转变教育观念,增强
教学
技能。要善于引导学生主动参与、巧于设疑、加强师生合作、自主探究,带着问题进行学习,从而不断地增强学生的主体意识和
创新
精神,提高历史课堂
教学
实效。
巧用 QQ 开展信息技术
教学
作者:
张黎
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
QQ
信息技术
描述:
信息技术课堂往往变成学生QQ聊天的天堂,造成信息课的
教学
任务难以完成。笔者通过实践,发现在信息课上合理利用学生感兴趣的QQ软件能培养学生学习信息技术知识的兴趣,从而提高信息课的
教学
效果。
传统方式进行计算机
教学
的利与弊
作者:
黄明阳
来源:
新课程
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
传统方式教学
解决办法
计算机教学
描述:
传统方式对计算机
教学
质量的提高有重大的作用。但是,任何一种事物都有两面性,传统方式
教学
也不例外。阐述了使用传统教育方式的利与弊,并就传统方式
教学
在应用中存在的问题及原因进行了剖析,还提出了相应的解决办法。
浅谈中职语文
教学
中的德育渗透
作者:
曹保明
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
语文教学
德育
职业学校
专业兴趣
描述:
中职学生的文化基础薄弱,道德水准不高。在语文
教学
中要对学生进行素质教育,把思想教育融合在
教学
过程中。在新形势下,在语文
教学
中结合学生的实际,渗透对学生进行思想品德教育,从而达到润物细无声的德育效果。
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