检索结果相关分组
- 外语习得路径研究
- 作者：姜文杰 来源：发现(教育版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 输入 路径 输出 外语习得
- 描述：外语习得过程中，有输入才有产出。外语习得总体上遵循从输入到产出再到习得的过程。这是外语习得最基本的路径。每一个外语学习者都必须通过听、说、读、写这四种方法来学习外语。其中，听和读是外语输入过程，读
- 在童趣中学习
- 作者：刘莹莹 来源：小学科学(教师版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 热爱生活 拼音教学 合作探究 儿童身心发展 认读 课程标准 学习过程 智力振奋 内心状态 学拼音
- 描述：引言:《语文课程标准》对一年级汉语拼音的教学目标为:学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。和旧大纲相比,明显地降低了学生对拼音学习的要求。对于刚入学接触拼音的孩子来说,教师不要过高要求,急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础,则可针对实际情况适当提高要求。作为教师,应努力改变传统拼音教学模式,遵循儿童身心发展的规律,努力创造出学生主动合作探究的氛围,让学生在各种情景中快乐学拼音。