检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(767)
图书(2)
会议论文(1)
报纸(1)
图片(1)
按栏目分组
山水风物 (726)
(13)
(11)
人物名家 (10)
(7)
(4)
明光记忆 (1)
按年份分组
2017(14)
2016(109)
2015(126)
2014(82)
2013(78)
2012(71)
2011(85)
2010(64)
2009(44)
2007(10)
按来源分组
中学课程辅导(教学研究)(20)
语文天地(7)
都市家教(下半月)(4)
中学语文(大语文论坛)(4)
新课程(小学)(3)
语文天地(初中版)(2)
快乐阅读(下旬刊)(1)
青年时代(1)
学园(1)
教育(1)
对小学歌唱教学现状的几点思考
作者:乔红松  来源:学周刊(B版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 歌唱教学  音乐要素  知识技能  音乐性 
描述:音乐教育对培养人的思维能力、记忆力、想象力、创新力及人际交往能力起着至关重要的作用。歌唱教学是音乐教育之本,有了歌唱教学的基础,更高层次的音乐教育才能得以发展。本文浅谈了对当今小学歌唱教学现状的一些看法。
政治分层教学让学生插上飞翔的翅膀
作者:徐菲 张燕 王芳  来源:中学时代 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 教育工作者  教学效果  高中政治  教学原则  学习活动  分组教学  政治学科  最近发展区  合作式  学习意识 
描述:高中政治学科贴近生活和时事,内容丰富,既有理论的体系之美,又有现实的感悟体验,本应是学生感兴趣的学科,但据有关调查,政治学科在学生感兴趣学科中却排名最后一位。为什么会有如此反差呢?统一的教学要求
高中历史课堂教学中的提问策略探究
作者:蒋忠晶  来源:新课程学习(下旬) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 多元化提问  问题教学观  课堂提问 
描述:课堂提问,是启发和引导学生积极通过思索和讨论来获取知识、提高能力的重要途径。以提问策略及其在高中历史课堂教学中的有效运用为研究对象,主要探讨了课堂提问对学生学习历史知识的意义,分析当前高中历史课堂教学中在提问环节上存在的问题,在此基础上提出加强高中历史课堂提问实效性的对策。
信息技术教学中对学生创新能力的培养
作者:李军  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 问题  实践  创新 
描述:的创新能力,是信息技术课堂教学急需解决的问题。本文结合笔者的教学实践,谈谈在信息技术教学中培养学生创新能力的方法。
基于创新角度的小学体育教学方法探究
作者:陈贵付  来源:新校园(上旬刊) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 创新角度  小学体育教学  创新教学方法 
描述:小学体育教育深深影响着学生身心的发展。创新是小学体育教学能够有效进行的唯一途径,因此,教师在开展体育教育的过程中必须使得教学方式能够拥有创新性的改变。在创新的角度下,教师应运用新颖的教学方式调动学生
浅谈现代信息技术在地理教学中的作用
作者:丁家和  来源:中学政史地(教学指导版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 地理教学  现代信息技术  教学手段  教学能力  地理教师  教学效率  学习能力  课堂教学 
描述:一、现代信息技术在地理教学中的应用原理(一)效率原理——利用现代信息技术提高教学效率教学效率高低与地理教师的教学能力及学生的学习能力高低有关.所以,要想提高教学效率就要提高教师的授课能力和学生的学习
维修电工中电力拖动线路教学的点滴沉思
作者:郑万强  来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 分析  拖动线路  检修  设计  维修电工 
描述:电力拖动线路是维修电工的重要组成部分,中职部分内容虽然不是很难,但是要让学生“学好”这部分内容,首先要加强实训指导教师的职业道德和专业素养,培养学生的安全意识和提高他们的心理素质,然后从电力拖动线路的引入、分析、检修和设计几个方面入手。
案例法在《财政与税务基础》教学中的应用
作者:高廷霞  来源:合作经济与科技 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 案例教学法  课堂实例 
描述:中等职业学校教学计划是以服务为宗旨,以就业为导向,结合中职学生的特点,在教学中主要采用案例教学法进行教学。案例教学法对于职业学校教育和相关领域是一种比较合适的方法。
中职学校《机械制图》的教学改革
作者:马祥梅  来源:中外企业文化(下旬刊) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 机械制图  能力本位  创新教学 
描述:《机械制图》是中职学校机电类专业一门重要的基础课。但是,现在使用的教材在读图、识图等能力培养方面安排的内容较少。因此,必须优化课程内容、创新教学方法,突出“能力本位”,才能提高课程教学的实效性,满足现代企业的人才需求。
信息技术与低年级识字教学
作者:王广增  来源:少年写作(师者) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 识字方法  识字教学  低年级  信息技术 
描述:随着素质教育的发展和教育信息化的推进,在语文教学中运用现代信息技术,逐步实现教学的信息化、网络化,是语文学科进一步实现科学化的有效途径。识字教学作为低年级语文教学的重要内容,应该有效地利用信息技术中