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历史教学中如何对学生评价
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作者:李强
来源:中学教学参考
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
教育教学评价 素质教育机制 历史教学 学生评价 历史学科 历史评价 课堂教学评价 评价问题
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描述:教育教学评价有很强的导向功能,形成素质教育机制的关键之一是解决教育教学评价问题.中学历史学科要推进素质教育,必须改进教学评价特别是课堂教学评价.
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新课标下其它学科在英语教学中的渗透
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作者:暂无
来源:吉林省教育学院学报·中学教研版
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
世界性 英语教学 新课标 中学生 历史学科 英文版 学好英语 对话
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描述:一、历史学科在英语教学中的渗透英语是一种世界性语言,全世界二分之一的对话是用英语进行的,四分之三的报刊书籍是英文版的,可见英语是非常重要的。我们中学生要学好英语,“听、说、读、写”四个重要环节必不可少。
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高中英语词汇教学不容忽视
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作者:周晓红
来源:科技信息
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 学习英语 英语学习 词汇学习 英语语言 英语词汇教学 外语教学 基本词汇 阅读理解 词汇量
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描述:1 中学的外语教学中词汇教学过于薄弱目前,大多数学生认为,既然英语考试越来越重视阅读理解,客观试题在考试试题中占的比例越来越大,那么也许没有必要在词汇的学习上花费太多的时间.尤其令人遗憾的是,不少
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突破传统英语教学 初探新型英语教法
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作者:徐家军
来源:中学课程辅导.教学研究
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 教师 传统教学 新型英语教法
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描述:随着英语新课程改革的实施,传统的英语教学模式已不能适应目前的教学实际。因此,英语教师必须探索新型的英语教学法,从而优化英语教学。
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浅议地理课教学中创造性思维的培养
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作者:暂无
来源:考试周刊
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
地理教学 创造性思维 培养
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描述:本文介绍了在地理课教学中,如何从引发动力、创设问题、标新立异三个方面培养学生的创造性思维。
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浅论初中历史教学中的个性教育
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作者:李强
来源:吉林教育
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
心理素质 培养学生 精神动力 解决问题 核心地位 个性缺陷 个性教育 初中历史教学 个性特长 引导学生
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描述:个性反映着一个人的整个精神面貌,包含个人的知识、能力、情感和动机等许多成分。在心理素质中,个性居于核心地位。正如一位科学家所说:"智力上的成就在很大程度上依赖于
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发展目标教学优势探索素质教育途径
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作者:宋金芝
来源:学周刊A版
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:新时代面临着严峻的政治、经济竞争,其实质是人才竞争,因此,要想培养跨世纪的人才,素质教育势在必行.所谓素质,一般泛指人自身内在层次因素的反映或体现.素质因素包括品德、知识、能力、心理和身体等,素质教育的实质是发展健康的个性,使学生健康、活泼地成长.
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小学生写字教学现状和设想
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作者:王斌
来源:读写算
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:在很长一段时期内,应试教育的指挥棒使写字教学成了“被人遗忘的角落”。虽然课程标准上有明确要求,学校墙上课表中的“写字课”字样也赫然入目,但实际上常常被挪作他用。至于毛笔字的情况就更让人不容乐观,有的
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小学语文教学创新教育初探
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作者:陈芳
来源:江西教育
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
创新思维 小学语文教学 不竭动力 创新人才 创新教育 力量源泉 教师 学生学习 引导学生 核心内容
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描述:创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是社会进步的力量源泉。创新教育是现代教育的核心内容。社会需要充满生机和活力的人,即创新人才,这就促使教师的教要为学生的学服务,做到陶行知先生所说的"解放孩子
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小学语文教学创新教育初探
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作者:陈芳
来源:江西教育:综合版
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文教学 社会进步 创新人才 创新教育 力量源泉 社会需要 民族进步 现代教育
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描述:创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是社会进步的力量源泉。创新教育是现代教育的核心内容。社会需要充满生机和活力的人,即创新人才,这就促使教师的教要为学生的学服务,