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历史教学中世界意识教育的理论依据和现实意义
作者:孙辉  来源:现代教育科学(中学教师) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 全球意识  真理观  种族冲突  全球性问题  宗教矛盾  现实反映  历史教育  世界公民  领土纠纷  世界意识 
描述:意识。因此,培养具有全球意识的合格世界公民,历史教育是责无旁贷的。下面就历史教学中要培养学生世界意识的理论依据和现实意义谈几点看法。一、培养学生世界意识的理论依据1.哲学依据。正是世界的多样性,才使世界更加丰
流动人口子女家庭教育问题研究
作者:卜丽  来源:东方教育 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 家庭教育  研究  流动人口子女 
描述:流动人口子女的教育问题成为最突出的社会问题之一。家庭教育是启蒙教育,也是影响人一生的至关重要的教育。流动人口子女家庭教育的特征包括家庭教育期望的理想化、家庭教养方式的非科学化、家庭教育德育缺失、家庭教育功能错位等。影响流动人口子女家庭教育不仅有家庭的内部因素,还受到外部环境和社会制度的制约。
浅谈初中思想品德课中的情感教育
作者:吴昌明  来源:中学政史地 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 情感体验  教学经验  知识学习  情感教育  课程标准  初中  思想品德  新课程改革 
描述:就结合自身教学经验,谈一谈初中思想品德课中的情感教育。 一、情感教育的现状 1.重视认知目标,忽视情感目标。
如何在家庭教育中促进幼儿性格的健康发展
作者:朱文清  来源:课程教育研究 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 家庭教育  促进  性格 
描述:家庭是幼儿最先接触的社会环境,对幼儿性格的形成起着重要作用。根据幼儿性格发展特点,我们可以通过某些正确的教育方式来促进幼儿性格健康发展。
浅析几种家庭教育模式对幼儿性格形成的负面影响
作者:朱文清  来源:课程教育研究 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 教育模式  影响  性格 
描述:性格是个性的核心组成部分,一个人的性格会影响到他生活的方方面面。我们的性格起源于幼时的家庭启蒙教育,而一些不良的家庭教育模式,会对幼儿性格发展产生消极的影响。
小学学困生的教育艺术探讨
作者:乔红松  来源:吉林教育(综合) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 金凤凰  惩罚教育  教学原则  内驱力  学校教  教育艺术  教育家陶行知  学习类型  罗森塔尔效应  学习成绩 
描述:教育家陶行知先生有句名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"我们在面对顽劣淘气的"问题"学生时常常头疼,往往气不打一处来,甚至火冒三丈,失去理智。研究表明,每个学生都有自己
小学学困生的教育艺术探讨
作者:乔红松  来源:吉林教育 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 金凤凰  惩罚教育  教学原则  内驱力  教育艺术  教育家陶行知  学习类型  学校教育  罗森塔尔效应  学习成绩 
描述:教育家陶行知先生有句名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"我们在面对顽劣淘气的"问题"学生时常常头疼,往往气不打一处来,甚至火冒三丈,失去理智。研究表明,每个学生都有自己
谈青少年如何加强思想品德教育
作者:阚开泉  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 自私自利  青少年  思想品德教育  独生子女  社会主义精神文明建设  社会风气  思想道德教育  社会主义文化建设 
描述:。这些行为严重破坏了社会风气,损坏了社会主义精神文明建设,不利于社会主义文化建设,对此,我认为对青少年应该加强思想道德教育
浅谈小学音乐中的情感教育
作者:金玲  来源:新课程学习(下旬刊) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 情感教育  兴趣  小学音乐  审美 
描述:小学音乐作为学生对音乐的启蒙阶段,若在音乐教学中融入情感,鼓励学生的音乐审美兴趣,便可帮助学生养成良好的审美习性。
教育教学工作之我见
作者:王明银  来源:学周刊 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 学生干部  教育工作者  现代社会  教师  积极性  了解学生  走进学生  调动学生  教育教学工作  首要任务 
描述:做为现代社会的教育者,尤其是作为身处一线的教师,我认为最主要的是要懂得如何走进学生的心灵,如何去真正了解学生的内心需要。这是做好教师的首要任务和法宝。笔者现就自己在教育教学中的点滴经验和大家共享与共