检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(191)
按栏目分组
山水风物 (185)
(2)
(2)
(1)
(1)
按年份分组
2016(38)
2015(30)
2014(25)
2013(19)
2012(17)
2011(21)
2010(13)
2009(11)
2005(3)
2001(1)
按来源分组
试题与研究(教学论坛)(10)
试题与研究(新课程论坛)(10)
校园英语(4)
英语知识(2)
成功(教育版)(2)
校园英语(下旬)(2)
知识文库(1)
成功(教育)(1)
科学导报(1)
英语广场(学术研究)(1)
新课标下如何进行高中英语阅读教学
作者:管吉凤  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 新课标  高中英语  阅读教学 
描述:良好的发展趋势。新课改不仅要求学生在学习成绩上能够有所提高,更加要求学生能够在综合素质上有所进步。本文简单分析了新课标下如何进行高中英语阅读教学,为促进教学事业的发展提供一定的建议。
如何提高中学生英语写作能力
作者:潘静  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 英语写作 
描述:在初中英语学习中,对学生的听、说、读、写这四个能力有严格的要求,四者密切相关,相互渗透,互为基础.其中“写”即是英语写作,不仅考查了学生的写作能力,也考查了其实践能力.本文从五个方面阐述了如何提高中学生的英语写作能力,并提出了笔者的个人看法.
教师应如何引导学生学好英语
作者:杨烨  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 本人  教师  英语教学  英语学习  老师  引导学生    学好英语 
描述:本人从事英语教学几年以来,学生对英语学习的抱怨常常不绝于耳.很多学生很努力地学英语,却发现常常笑着开始,哭着结束,继而失去信心,彻底放弃.这主要因为老师和学生都没有找到正确的方法,到底该怎样轻松地学
如何提高高中英语课堂阅读教学的有效性
作者:管吉凤  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 解决问题的能力  英语课堂教学  高中英语教学  有效性  九年义务教育  高考题型  课堂阅读教学  阅读教学模式 
描述:根据新《课标》我们知道,普通高中英语教学的一个重要目标就是在九年义务教育的基础上,帮助学生打好语言基础,进一步培养基本语言能力的同时,着重提高学生获取处理信息,分析解决问题的能力。从每年高考题型中
浅谈初中学生英语听力遇到的障碍及解决策略
作者:雷震霆  来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 听力理解水平  初中阶段  英语听力  英语学习  学生心理素质  决策  英语基础知识  初中学生 
描述:语言的自然摄入应当是从听开始的,英语也不例外。作为初中阶段一门重要的学科,英语显示出特殊的教学地位。在老师的课堂教学中,师生之间的互动、学生之间的交流,主要通过听的活动来完成。听是学生英语交际的重要