-
朱元璋的生活历程和性格心理的变迁
-
作者:吕景琳
来源:第六届明史国际学术讨论会
年份:1995
期刊类型 :会议论文
-
描述:朱元璋由地无一垄到富有四海,由任人宰割到可以宰割任何人,由一个懵懵懂懂的寻常百姓托钵沙弥,成长为一个高瞻远瞩胸罗丘壑的军事家政治家,真正从十八层地狱跨到九重天上。这27 级台阶的一步步登攀,付出的是艰辛痛苦,增长的是智慧才干,获得的是权势地位。在这个过程中,他的心理个性也发生了巨大变
-
朱元璋的滥杀心理及其影响初探
-
作者:高寿仙
来源:第六届明史国际学术讨论会
年份:1995
期刊类型 :会议论文
-
描述:朱元璋是中国历史上杀人最多的皇帝之一。倘若以杀人手法之多样、之残酷论,即使把朱元璋放到夏桀、商纣、三国吴末帝孙皓、南朝宋前废帝刘子业等以暴虐闻名千古的暴君行列,似也不能算是过份。不过,由于朱元璋不是亡国之君,而是一个持续了276 年的大帝国的创建者,在政治、经济、军事等方面都取得很大成就,
-
小学数学教师如何做好课堂的引导者
-
作者:陈盼盼
来源:数学大世界(上旬)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
小学数学 参与 引导
-
描述:在小学数学教学中,教师要做好课堂的引导者,引导学生积极主动地参与到教学过程中,从而促进小学生数学能力的发展。笔者认为,教师要想做好课堂的引导者,就要学会创设数学情境,学会对小学生正确引导,学会让小学生能够快乐地学习。
-
引导学生走自主学习之路
-
作者:阚乃贤
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
语文素养 自主学习 语文学科 教学方式 中学语文教学 终身学习 教学方法 引导学生
-
描述:中学语文教学应立足于促进学生走自主学习的发展之路,为他们终身学习,生活,工作奠定基础。语文学科自有他的规律,遵循语文学科的规律,多方面提升中学生语文素养,所以我在语文教学中遵循语文学科规律,转换教学方式和教学方法,着重引导学生走自主学习之路。