小学数学教师如何做好课堂的引导者

【作者】 陈盼盼

【作者单位】安徽省明光市泊岗中心小学

【期刊名】数学大世界(上旬)

【关键词】 小学数学 参与 引导

【摘要】在小学数学教学中,教师要做好课堂的引导者,引导学生积极主动地参与到教学过程中,从而促进小学生数学能力的发展。笔者认为,教师要想做好课堂的引导者,就要学会创设数学情境,学会对小学生正确引导,学会让小学生能够快乐地学习。

【年份】2016

【期号】第4期

【页码】41

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