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浅析小学英语课堂合作学习
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作者:乔雨婷
来源:读与写(上,下旬)
年份:2014
期刊类型 :期刊
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描述:案例一: 一次英语课,在Let's talk对话教授完,学生集体朗读结束后,我要求同桌之间分角色朗读对话,然后又提出要求:最好能试着将对话背诵出来。一个学生举手问:"Miss Qiao,我可不可以自己一个人背诵?"我觉得这也锻炼了学生的能力便同意了,但接着我看到好几个学生不再跟同桌朗读而是自己背诵起课文来,被冷落的同桌尤其是基础较弱的那些再也提不起朗读的兴趣了。
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如何提高小学语文的朗读能力
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作者:唐书文
来源:读写算(教研版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
语文教学 提高方法 朗读能力 小学教育
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描述:小学语文大纲指出:“阅读是小学语文教学的基本环节。”在这一个环节中“朗读是最重要最经常的训练。”大纲还规定:“从一年级开始就应该指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。”由此可见,朗读作为一项阅读基本功,在语文教学中起着举足轻重的作用,而对于小学生来说,又是一个较难的部分。
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“学”贵在“问”:小学生质疑能力的培养初探
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作者:张勇
来源:新课程学习(下旬)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
教学氛围 学习方法 教学情境
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描述:小学语文是学生学习语文的启蒙阶段,是培养学生质疑能力的重要途径。因此,在小学语文课堂教学中,教师应当注意激发学生"想问",鼓励学生"敢问",指导学生"会问",培养学生"好问",从而让学生在获取知识、发展能力的同时,培养勇于探索和创新的精神和习惯。
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《机械制图》教学反思
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作者:田恒玉
来源:产业与科技论坛
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
人才培养 机械制图 教学改革
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描述:本文结合实际工作经验,探讨了中职教育中《机械制图》课程的教学特点和教学方法,以期达到更好地培养高素质、高技能职业人才的目的
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三代人的教室 明光市逸夫小学六五班 谌 帆
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作者:暂无
来源:滁州日报
年份:2014
期刊类型 :报纸
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描述:帆每天上学,外公都会牵着我的手送我到教学楼前,一再地嘱咐我要好好学习。以前,外公可没有我今天的学习条件哦。外公在牛背上的教室外公的教室,是骑在牛背上的。外公还只有八九岁的时候,家里穷得揭不开锅
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女山湖一日游 滁州紫薇小学四(1)班 谢一林
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作者:暂无
来源:皖东晨刊
年份:2014
期刊类型 :报纸
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描述:清明假期,我们一家和明光的大姨一家相约去明光女山湖游玩。一路上树木都发出了绿芽,成片的油菜花在风中不停摇动,好像在说:“这里的春天最美丽。”阵阵沁人的香气迎面扑来,令人十分陶醉。到了女山湖,我们租了一艘快艇,围绕湖面观赏了一圈,风景秀丽宜人。几个渔夫乘坐着小船,唱着小曲,打着一袋又一袋的鱼,脸上挂着
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兴中学校与七里湖小学“手拉手”
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作者:暂无
来源:浔阳晚报
年份:2014
期刊类型 :报纸
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描述:本报讯(记者汪暄承)为深入贯彻党的群众路线教育实践活动,近日兴中学校到开发区七里湖小学开展“牵手共进、和谐发展”手拉手活动。学校领导、党员教师8人和少先队员代表10人共同参与了本次手拉手活动。在活动
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我看语文教学与多媒体教学
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作者:毛小伟
来源:考试周刊
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
语文教学 多媒体 问题 优势
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描述:将多媒体技术应用于教育教学中,可使课堂教学效果得到显著增强,教学质量得到显著提高,但运用多媒体时,存在一些不容忽视的问题,教师要正确合理地认识、运用多媒体,发挥多媒体的巨大优势,使它更好地为教育教学服务。
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高中英语语法教学中的概念教学
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作者:吕小玲
来源:中学生英语(高中版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
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描述:正确地理解和掌握概念是学生学好语言的前提和保障,有利于学生在后来的学习中形成完整的、系统的知识体系。
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高中英语语法教学中的概念教学
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作者:吕小玲
来源:中学生英语(高三版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
语法教学 高中英语 概念
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描述:正确地理解和掌握概念是学生学好语言的前提和保障,有利于学生在后来的学习中形成完整的、系统的知识体系.