超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(169)
报纸
(5)
会议论文
(1)
按栏目分组
山水风物
(172)
人物名家
(2)
(1)
按年份分组
2016
(26)
2015
(27)
2014
(10)
2013
(12)
2012
(21)
2011
(18)
2010
(20)
2009
(8)
2006
(1)
1997
(1)
按来源分组
中学课程辅导(教学研究)
(7)
中国劳动保障报
(4)
初中生优秀作文
(1)
学语文
(1)
蚌埠医学院报
(1)
中考金刊
(1)
-1
(1)
职教通讯
(1)
课程教育研究(新教师教学)
(1)
教育文汇
(1)
相关搜索词
讲台
职业指导
职高
记叙文
生产力
因材施教
整体感知
讲
数学题
大语文观
教学
情感教育
教学评价
教学改革
构建策略
新课导入
爱好
研究
语文素养
语文教师
老师
自制教具
讲评
自信心
语文阅读教学
语文素质
活动课
自主学习
概念
相关关键词(TOPN)
讲台
职业指导
职高
记叙文
生产力
因材施教
整体感知
讲
数学题
首页
>
搜索
>
初中毕业生
(21)
真情哺育花朵,纯洁净化心灵:
初中
语文情感教学的几点感悟
作者:
徐豹
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
初中语文
课堂教学效益
情感教学
花朵
净化心灵
真情
感悟
纯洁
描述:
俗话说:“人非草木,孰能无情。”教育工作者与学生之间,情感总是伴随学习的全过程。因此,我们应不失时机地将情感教学渗透于教学的全过程,最大限度地提高课堂教学效益。语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏。这样,呈现在学生面前的就不再是抽象枯燥的文字符号,而是栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象了。因此说,“情感教育”是语文教学的灵魂。
首页
上一页
1
2
3
下一页
尾页