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针刺运动疗法加拔罐治疗急性腰扭伤
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作者:卢永清
来源:中医药理论与应用研究——安徽中医药继承与创新博士科技论坛
年份:2008
期刊类型 :会议论文
关键词:
拔罐 急性腰扭伤 针刺运动疗法
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描述:目的:观察针刺运动疗法加拔罐治疗急性腰扭伤的疗效。方法:共观察64例急性腰扭伤患者,随机分为治疗组和对照组各32例。结果:治疗组治愈率为56.3%,有效率为93.8%,明显优于对照组。结论:针刺运动疗法加拔罐治疗急性腰扭伤有较好的疗效。
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腹腔镜治疗急性胆囊炎的效果观察
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作者:吴继光
来源:健康之路
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
急性胆囊炎 腹腔镜 临床疗效
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描述:目的:探究腹腔镜在治疗急性胆囊炎患者中的临床效果。方法:选取2015年至2016年5月本院收治的急性胆囊炎患者78例,随机将其分成对照组与实验组,每组各39例。对照组给予开腹手术治疗,实验组实施
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针灸、手法、中药并用治疗腰椎间盘突出症22例
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作者:吴继光
来源:江西中医药杂志
年份:1987
期刊类型 :期刊
关键词:
窜痛 艾条灸 风寒湿邪 关节部位 泻法 骨盆牵引 腰椎间盘突出症 硬板床 牵引重量 分筋
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描述:一、一般资料:22例中,男16例,女6例,年龄最大42岁,最小28岁。病程均在三个月以内。疗程最短37天,最长56天。显效18例,有效3例,1例未坚持治疗。二、具体操作:卧硬板床,骨盆牵引6—8周
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内服抗菌素治疗仔猪白痢引起菌群交替症
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作者:吴继光 陈锦
来源:畜牧与兽医
年份:1981
期刊类型 :期刊
关键词:
庆大霉素 内服 金黄色葡萄球菌 粪链球菌 血平板 菌群 抗菌素治疗 四川省 仔猪白痢 体质
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描述:种猪试验站208猪舍饲养生产母猪19头,产仔152头,因逐头发生白痢病,用新霉素。卡那霉素、庆大霉素等口服治疗,剂量太大,(如一周龄左右
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灵活采用多种教学方法提升初中化学课堂效率
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作者:郭小卯
来源:理科考试研究
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
物质性质 模块教学 物质结构 初中化学教学 课堂模式 化学课堂 教学过程 教学方法 金属氧化 课外作业
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描述:化学和物理、地理、生物一样,是一门研究自然现象的学科,从字面的意思来解释,化学可以解释为"变化的科学",主要是在分子、原子层次上研究物质结构、性质、变化的科学.虽然化学与我们的生活中的衣食住行有着巨大的联系,但是由于化学的研究对象比较微小,很多变化过程非肉眼可见,比如火柴燃烧、金属氧化等等,所以在教学过程中学生往往会感到难以想象.同时应试教育使我国初中化学教学缺乏生动性和应用性,有很多的化学式、定理、物质性质需要死记硬背,比如元素周期
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灵活采用多种教学方法提升初中化学课堂效率
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作者:郭小卯
来源:理科考试研究(初中)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
物质性质 模块教学 物质结构 初中化学教学 课堂模式 化学课堂 教学过程 教学方法 金属氧化 课外作业
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描述:化学和物理、地理、生物一样,是一门研究自然现象的学科,从字面的意思来解释,化学可以解释为“变化的科学”,主要是在分子、原子层次上研究物质结构、性质、变化的科学.虽然化学与我们的生活中的衣食住行有着巨大的联系,但是由于化学的研究对象比较微小,很多变化过程非肉眼可见,比如火柴燃烧、金属氧化等等,所以在教
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浅谈培养学生学习数学的兴趣的几种方法
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作者:杨军木
来源:语数外学习(初中版中旬)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 表扬鼓励 数学知识 数学学习兴趣 数学教师 非语言 变化发展 几点做法 学习数学 后进生
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描述:要想激发学生的数学学习兴趣,语言上的表扬鼓励固然重要,但是非语言激励的作用也是不可忽视的。非语言激励的主要目的是为了激发学生学习数学的积极性,让学生在看到自己数学水平存在不足的同时也能看到自己的进步。学生对数学知识的掌握过程是一个不断变化发展的过程。这就需要我们数学教师在课堂上多对学生进行观察,了解和掌握每一位学生的数学知识的掌握和发展过程。笔者在教学实际中的几点做法如
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中学数学学生学习方法的辅导研究
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作者:朱永端
来源:语数外学习(高中版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
初中数学 学法指导 学习质量 学习效率
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描述:教学质量的提高与学生自我学习方法有着十分紧密的联系。要想提高课堂有效性,使学生掌握高效、科学的学习方法,就必须培养学生掌握可操作性强的教法,培养和提升学生数学学习能力,让学生实现从"学会"到"会学"的转变,以此来实现高效率的课堂教学。
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初中政治课堂教学的有效性教学方法研究
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作者:邬家军
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
教育工作者 政治学 学习主动性 初中 课堂教学 教学理念 教学方法 新课程改革
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描述:新课程改革的不断深入,给教育界带来全新的教学理念、全新的教学方式和全新的学习方式,学生的全面发展成为教育工作者追求的重要目标。 传统的初中政治教学中,由于初中政治学科的知识相对抽象、枯燥,学生的学习主动性较弱,教师仍主宰着课堂,占据着教学的中心地位,是知识的传授者;学生则被动地接受教师的授课内容,在教学中处于从属地位。课堂教学主要以任课教师讲授为主,与学生的互动相对较少,难以吸引学生的注意力和学习兴趣,课堂教学难以取得理想的效果。初中政治课程成了学生躲、老师怕的课程。因此,务必要加强对当前初中政治课堂教学
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语篇分析的方法在高中英语阅读教学中的应用
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作者:李梅
来源:新课程(中旬)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
普通高中课程标准 语篇分析 语境线索 主题与衔接 阅读教学
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描述:材料,在此基础上来确立科学的教学模式和有效的教学方法,合理组织教学,最终达到理想的教学效果。从语言学理论的视角,采取语篇分析的方法来探讨如何解决高中英语教学中的实际问题,即如何依据新课程标准从语篇分析