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阅读积累
（12）
欲看银山拍天浪，开窗放入大江来——浅谈
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与写作的内在关系
作者：
赵先英
来源：
开心素质教育
年份：
2014
期刊类型 ：
期刊
关键词：
内容丰富
阅读与写作
思想深刻
情趣高雅
描述：
阅读
之美，妙不可言。
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至动情处，常生“只可意会不可言传”之感。在
阅读
中体味写作技巧，在写作中融汇
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知识，只有让
阅读
和写作荡起双桨，激情共舞，才能学好语文，提高学生的整体语文素养，使语文这叶轻舟在知识的海洋里乘风破浪。
如何提高高中英语课堂
阅读
教学的有效性
作者：
管吉凤
来源：
试题与研究(新课程论坛)
年份：
2014
期刊类型 ：
期刊
关键词：
解决问题的能力
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有效性
九年义务教育
高考题型
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阅读教学模式
描述：
可以看出，我省每年高考
阅读
理解分值为40分，在各部分题型中所占比重最大，
阅读
教学理所当然成为英语课堂教学的主要内容之一。新课标指导下的英语
阅读
教材内容十分丰富，科技文化、人文历史、大众传媒、体育健康
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