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(11)
如何在小学
英语
常态课中激发学生的主体意识和参与意识
作者:
王青梅
来源:
读与写(教育教学刊)
年份:
2008
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
常态
小学英语
优化课堂教学
多媒体辅助教学
参与意识
主体意识
激发
描述:
近几年来,小学
英语
课堂气氛越来越活跃,学生在听、做、说、唱、玩、演中轻松愉快地学习
英语
.多媒体辅助教学作为一种先进的教学手段,对于优化课堂教学,提高教学质量,具有不可估量的作用.它能极大地调动学生
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