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新课程改革下地理教学方式的转变
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作者:丁家和
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
授人以渔 教学方式 地理教师 课堂教学 新课程标准 新课程改革 教育教学理念 知识传授
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描述:.面对信息化的社会,教育必须做出一种选择,做出相应的变革,教育要由原来的“受人以鱼”转向“授人以渔”.作为一名地理教师,我们要及时地抓住实施新课程改革的机遇,明确把握新课程标准,及时转变教育教学
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浅谈建筑工程质量监督管理模式的转变
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作者:潘德永
来源:城市建设理论研究(电子版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
现状 问题 工程质量监督 措施
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描述:工程质量监督模式在工程质量监督工作中的重要性。本文主要论述了当前形势下工程质量监督工作模式的现状和存在的问题,最后给出了改变当前形势工程质量监督工作的现状和解决问题的措施。
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转变教学理念,提升高中数学课堂教学满意度
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作者:王世涛
来源:新课程学习(下)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
重解题 重传授 教学理念 重知识
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描述:近年来,伴随着新课程改革的不断深入,我国各个阶段的教学理念不断进行着转变,以求能够给学生带来更好的教学质量,促进学生的不断成长。根据高中数学学科的基本特点,教育工作者不断转变传统的教学理念,以为学生
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转变教学理念,提升高中数学课堂教学满意度
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作者:王世涛
来源:新课程学习
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
重解题 重传授 教学理念 重知识
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描述:近年来,伴随着新课程改革的不断深入,我国各个阶段的教学理念不断进行着转变,以求能够给学生带来更好的教学质量,促进学生的不断成长。根据高中数学学科的基本特点,教育工作者不断转变传统的教学理念,以为学生
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利用新教材的有效信息转变学生的学习方式
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作者:宋金芝
来源:学周刊A版
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:新教材突出体现了义务教育的普及性和基础性.因此,利用新教材的有效信息,转变学生的学习方式是关键.下面笔者就教学实践,谈几点体会.
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由45分到92分的转变:对转化后进生的几点思考
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作者:张媛媛
来源:新闻世界
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
鼓励教学 形象教学 转化后进生
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描述:后进生的转化工作是我们教学工作中的一个棘手问题,找到孩子落后的原因对症下药,才是最好的策略。简单的基础知识,像计算类的问题,对学生而言没太大难度,关键是让学生掌握好计算方法,所以要求人人必须过关;对于抽象的知识进行形象的教学,降低学习难度,调动学生学习的积极性;对于后进生更主要的是鼓励教学,树立学生自信,但转化的工作也并非三五日就能有成效,它贵在坚持。
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从朱元璋到丘濬:明朝前期以涉元为中心正统观之转变
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作者:颜先辉
来源:武汉大学
年份:2006
期刊类型 :学位论文
关键词:
明朝 朱元璋 正统观 丘濬
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描述:本文探讨的核心内容是明朝前期以元朝为中心正统观念的转变。围绕这一核心,简要地分析了明初正统观的确立、明前期正统观转变的原因及转变后正统观的深远影响等问题。 朱元璋在明初正统观确立的过程中,起了