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蒙古
认知行为
行为
教学行为
班子成员
腐败行为
行为特征
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行为过程
(36)
重视农村体育教学中中学生
行为
习惯教育
作者:
韩秀银
来源:
读写算
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
描述:
、有步骤、有目标、持续不断地对学生
行为
习惯进行培养和训练。
1
、加强文明意识培养,促进学生文明习惯的养成。 文明意识教
几种松树挥发物对松材线虫
行为
的影响
作者:
谈家金
郝德君
潘玉雯
瞿红叶
樊斌琦
叶建仁
杜永部
来源:
东北林业大学学报
年份:
2009
期刊类型 :
期刊
关键词:
松材线虫
挥发物
行为
松树
描述:
通过室内生测的方法,研究了几种主要的松树挥发物对松材线虫
行为
的影响。结果表明,α-异松油烯、β-水芹烯、β-蒎烯抑制松材线虫繁殖,其中α-异松油烯、β-水芹烯抑制力较强,β-蒎烯抑制力较弱,而
高中优秀学生
行为
特征分析
作者:
孙辉
来源:
新作文(教育教学研究)
年份:
2017
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生行为
历史教师
高中
学业优秀
历史学习
特征分析
学习方法
历史故事
行为特征
学习优秀
描述:
身为高中历史教师,在十几年的教学中,我接触到了许多历史学习非常优秀的学生,我发现这些学业优秀的学生往往具备一些共同的
行为
特征。
马尾松种子生长与幼苗成长
过程
的养分动态研究
作者:
任学栋
来源:
农家科技(下旬刊)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
异养
萌发
马尾松种子
自养:养分动态
描述:
本文对马尾松种子生长到幼苗成长的
过程
划分为5个检测点,记录其自身内含养分变化外,其营养方式由异养到光合自养的转换也可能影响了生长速率的变化。这也为后续植物生理生化的研究提供参考。
幼小衔接
过程
中幼儿整理习惯的培养
作者:
申正芳
来源:
小学生(教学实践)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
密切配合
家长
图书
教师
多种形式
习惯
幼儿
培养
幼小衔接
整理
描述:
大班是幼儿在幼儿园的最后一学年,也是幼小衔接的关键期,对大班幼儿进行良好整理习惯的养成教育,包含了培养幼儿的责任感、做事认真仔细、有始有终的态度,井然有序的生活习惯,培养时必须遵循由易到难的原则,必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节中,必须多种形式地开展一系列活动,教师家长要作表率,严格要求,反复抓,多鼓励,另外家园还要密切配合。只有这样,才能有助于幼儿养成良 一、整理习惯,促进幼儿全面发展 由于现在的孩子大多娇生惯养,是家中的小皇帝,一切事情家长都代劳,自己动手的机会几乎没有。
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