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从税收政策看朱元璋对农民自由度的把握
作者:王孟秋 张楠 何丽丽  来源:传承 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 民本    税收 
描述:农民是历史上的重中之重,民本思想也是历史留给后世的经验教训,但民本也是有度的。明初,由朱元璋实施的税收政策充分显示了他对民本思想的重视,但取之于民,用之于民的政策也说明其对农民自由的给予并非无限的,而是有度的,正是把握好了自由度,才使得税收有其合理性与进步性。
明太祖朱元璋与越南黎圣宗皇帝反贪政策比较
作者:潘玉玄  来源:社会科学论坛 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 明太祖  反贪政策  比较研究  黎圣宗 
描述:中国历史上,明太祖朱元璋(1328-1398)是惩治贪官污吏最为严厉的皇帝;而在越南,最积极倡导反贪的皇帝恐怕要属后黎朝第四代皇帝黎圣宗(1460-1497)了。将朱元璋与黎圣宗防惩贪污的政策对比
颜好释氏教隔离僧俗界:论朱元璋佛教政策之特色
作者:曹群勇  来源:贵州社会科学 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 朱元璋  特色  主要措施  佛教政策 
描述:朱元璋的佛教政策,以洪武十四年为界,分前后两个时期.其佛教政策的主要措施有僧官制度、教僧制度、度牒制度等.朱元璋的佛教政策的特色有三:其一崇奉、抑制、控制并举;其二隔离僧俗、肃正僧界;其三专制主义中央集权极端强化.
颇好释氏教 隔离僧俗界——论朱元璋佛教政策之特色
作者:曹群勇  来源:贵州社会科学 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 朱元璋  特色  主要措施  佛教政策 
描述:朱元璋的佛教政策,以洪武十四年为界,分前后两个时期。其佛教政策的主要措施有僧官制度、教僧制度、度牒制度等。朱元璋的佛教政策的特色有三:其一崇奉、抑制、控制并举;其二隔离僧俗、肃正僧界;其三专制主义中央集权极端强化。
浅谈数学教学中发展学生创新思维
作者:刘正录  来源:学问:现代教学研究 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  创新思维能力  数学教学  创新教育  创新精神  小学教育改革  素质教育  实践能力 
描述:实施创新教育,培养学生的创新精神和实践能力,已成为中小学教育改革的主导方向,推动着素质教育的深入发展。创新思维的培养是创新教育的主要内容之一。作为数学教师,怎样在数学教学中培养学生的创新思维能力呢?
学生创新能力的培养:一节课的教学反思
作者:郭仪超  来源:新校园(学习) 年份:2011 期刊类型 :期刊
描述:课例:苏教版小学数学第十一册,教材第96页. 例5:一个环形,它的内圆半径10厘米,外圆半径15厘米,面积是多少平方厘米? 教学时,我出示了一个环形的教具演示,同时指出:这个环形面积实际是两个圆面积的差.学生理解题意后,纷纷拿起笔在自己的练习本上演算.不一会儿,结果就计算出来,也基本达成共识.
促进手脑结合,培养创新能力:关于初中物理实验教学
作者:邬国胜  来源:现代教育教学杂志 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词:   创新能力  创新型人才  培养  物理教学  初中  知识经济  物理实验教学 
描述:初中物理教学要以实验为基础,重视手与脑的结合,培养学生创新能力。在而今知识经济的时代,科学技术面临挑战,通过物理教学培养适应知识经济时代需要的创新型人才具有重要现实意义。
安徽名特水产产业技术创新战略聪明成立
作者:暂无 来源:科技与生活 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 技术创新战略  安徽农业大学  公司组织  安徽省农科院  水产产业  水产技术推广  聪明  合肥工业大学 
描述:日前,由明光市永言水产(集团)有限公司组织发起的安徽名特水产产业技术创新战略联盟成立。安徽省科技厅副巡视员朱建基出席会议并讲话。上海海洋大学、安徽农业大学、合肥工业大学、安徽省农科院、安徽省水产技术推广总站等高校和科研单位的负责人、专家以及20多家水产企业负责人参加了大会。
以科技创新彰显产业特色 ——明光市激活渔业发展侧记 陈小龙
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2011 期刊类型 :报纸
描述:明光市是全国水产百强县(市)之一,是农业部确定的长江中下游河蟹出口养殖基地。该市近几年通过实施国家科技富民强县专项行动,直接带动农户16387户,使人均增收8000元,迅速提升了渔业整体科技创新水平,渔业特色发展之路成为滁州市乃至全省的一道亮丽风景。重大项目激活科技创新2006年3月,经积极争取,明
浅谈中学英语课堂教学中的创新教育
作者:柏玉龙  来源:现代教育教学杂志 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 英语语言教学  自立探究  创新教育  设疑启智  发散思维 
描述:素质教育是培养21世纪人才的教育。培养创新精神和实践能力的教育是素质教育的核心内容。创新教育就是要在教育过程中培养学生的创新精神和实践能力。英语课堂教学则是培养学生英语仓峙新精神和实践能力的主要阵地。