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数学思维
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数学教学过程
(855)
略谈朱元璋思想发展
过程
中的几个具体问题
作者:
孙正容
来源:
复印报刊资料(中国古代史)
年份:
1981
期刊类型 :
期刊
描述:
略谈朱元璋思想发展
过程
中的几个具体问题
略谈朱元璋思想发展
过程
中的几个具体问题
作者:
孙正容
来源:
浙江师范学院学报(社会科学版)
年份:
1981
期刊类型 :
期刊
关键词:
统治者
朱元璋
开创者
农民起义军
人物
思想发展
明王朝
史学界
描述:
朱元璋由农民起义军战士开始,逐渐成为部队首领,后来又成为明王朝的开创者和统治者。因为人物的经历和性质的复杂,引起史学界的种种议论和不同评价,那是很自然的。本文试想从客观环境对朱元璋的个人认识及主观意阁所起的作用,作些初步性的探索,或许对全面分析人物有所帮助。
汪道涵说,中国的统一
过程
需要积极而有耐心的工作
作者:
暂无
来源:
中国新闻
年份:
1993
期刊类型 :
期刊
描述:
汪道涵说,中国的统一
过程
需要积极而有耐心的工作
数学
中的设疑
作者:
林必昌
来源:
青年与社会(中外教育研究)
年份:
2009
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学研究活动
设疑
教学内容
学生
数学教学
精心设计
心理状态
课堂教学
描述:
在
数学
教学
中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和
教学
内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好
数学
有很大的作用.笔者在近几年的教育
教学
研究活动中,听过许多
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