检索结果相关分组
- 唱响绿色旋律 点亮科技之光——记西北农林料技大学博士生导师王立祥教授
- 作者：萧宇 来源：科学中国人 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 科技 农林 鱼米之乡 大学 西北 博士生导师 江淮丘陵区 旋律
- 描述：扎根西北，致力改变农村面貌 安徽省明光市位于洪泽湖畔的江淮丘陵区．这里气候宜人．物产丰富．是四季稻香、万顷粉荷的鱼米之乡。1935年王立祥就出生在这里。1937年抗战的烽火叠起，他随父母流亡至湘西南山区。他的中小学生活是在时局动荡迁徙不定的战争年代度过的。1953年高中毕业后．他基于对以农为本的民族文化的崇尚。立志于改变我国传统农业的落后方式，改观农村的落后面貌和改善贫困地区农民的生活，奠定国家建设基础的热望，考取了原西北农学院农学系，[第一段]
- 低浓度秋水仙素离体诱导甜叶菊多倍体技术体系的建立
- 作者：彭程 张路路 叶超 佘庆梅 杨成林 周明亮 马想想 赵阳 崔广荣 来源：热带作物学报 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 多倍体 低浓度秋水仙素
- 描述：以甜叶菊茎段为外植体,采用不同低浓度秋水仙素在甜叶菊试管苗茎段再生苗初期进行长时间持续处理,以探讨低浓度秋水仙素诱导甜叶菊多倍体的优势及适合长时间诱导甜叶菊的秋水仙素浓度,简化甜叶菊离体诱导多倍体技术环节。结果表明:0.025%的秋水仙素浓度适合于甜叶菊多倍体离体诱导的持续诱变,直至试管苗再生而无需清洗外植体和更换培养基,简化了诱导技术环节,提高了甜叶菊多倍体离体诱导效率;多倍体植株田间农艺性状表现为叶片大而厚实、开花延迟、花蕾较大等特征。旨在建立低浓度秋水仙素离体诱导甜叶菊多倍体技术体系。
- 甜叶菊组织培养条件的研究Ⅰ．外植体、激素浓度、琼脂浓度对愈伤组织形成及芽诱导的影响
- 作者：沈秀丽 徐仲 来源：中国糖料 年份：1996 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 组织培养 外植体 激素
- 描述：以茎尖为外植体进行甜叶菊的组织培养，比以叶柄、叶片、茎段、下胚轴为外植体，愈仿组织诱导率、出芽率都高；在ＭＳ基本培养基上，适合茎尖生长、分化的激素浓度为０．５ｍｇ／ＬＢＡ、０．５ｍｇ／ＬＮＡＡ；琼脂浓度为０．７％
- 甜叶菊组织培养条件的研究Ⅱ.不同基本培养基、不同碳源对愈伤组织形成及芽诱导的影响
- 作者：沈秀丽 徐仲 来源：中国糖料 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 碳源 组织培养 培养基
- 描述：以MS为基本培养基进行甜叶菊组织培养 ,培养物生长速度快 ,分化频率高 ;以蔗糖作碳源的培养物 ,其愈伤组织诱导率、出芽率均比葡萄糖、麦芽糖作碳源的高。
- 夜半敲窗声 明光市张八岭小学四（1）班 戴如浩 指导老师：李学智
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2015 期刊类型 ：报纸
- 描述：寂静漆黑的夜，半夜敲窗声；“人总有老的时候！”一句简单的话。两种声音交织在一起，时刻在我的耳边回响。那是一个冬天的夜晚，一阵急促用拐棍敲窗的声音，把我从梦中惊醒。爸爸低沉地问：“谁？”窗外传来焦急而又不安的声音：“老爷子上吐下泻，这可怎么办呢？”我听出来了，是隔壁王奶奶的声音。王奶奶老夫妻二人上了年
- 从一堂文言句式课看文言文教学中教师主导作用的发挥
- 作者：陈勇 来源：中学语文(大语文论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 文言文教学 乐之 表被 教师主导作用 动句 标志性特征 现代汉语 厌倦情绪 知识的理解 倒装句
- 描述：文言文教学中如何发挥教师的主导作用一直是广大语文教师苦苦探求的一个话题。 众所周知，文言文与现代汉语存在着很大差异性，这种差异性就使学生在学习文言文时常常会感到痛苦不堪，甚至产生厌倦情绪。如果没有正确的引导，学生就会逐渐对文言文学习失去信心，因此文言文教学中教师主导性发挥如何，不仅关系到学生对文言知识的理解，更关系到学生对文言文学习的兴趣。
- PEP新版《英语》三(上)Unit2 Colours第二课时学案
- 作者：袁雪梅 来源：小学教学设计(英语) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：学习目标 1.厶能听、说、读、写四个字母Aa,Bb,Cc,Dd. 2.初步掌握Bb,Cc,Dd在单词首字母的发音. 学习重难点 1.能听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd. 2.知道字母Bb
- PEP新版《英语）--（上）Unit2Colours第二课时学案
- 作者：袁雪梅 来源：小学教学设计(英语) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： Cc 学习目标 单词 学案 课时 PEP 英语 字母
- 描述：学习目标 1．能听、说、渎、写四个字母Aa，Bb，Cc，Dd。 2．初步掌握Bb，Cc，Dd在单词首字母的发音。