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学生创造能力
(333)
学生
的情感教育——兼谈班主任如何做
学生
“伯乐”
作者:
李伟敏
来源:
教育
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
摇摇头
她说
父母离异
情感教育
性格内向
列夫·托尔斯泰
点读
教育目的
外科医生
小雅
描述:
班主任具有多重身份、各种角色:是能公正评判
学生
纠纷的"法官";是及时处理
学生
课间意外的"外科医生";是能够疏导
学生
情绪的"心理医生";是能独具慧眼识得班级里的"千里马"的"伯乐"……笔者认为,班主任
学生
的情感教育——兼谈班主任如何做
学生
“伯乐”
作者:
李伟敏
来源:
教育(教学科研)(下旬)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
摇摇头
她说
父母离异
情感教育
性格内向
列夫·托尔斯泰
点读
教育目的
外科医生
小雅
描述:
班主任具有多重身份、各种角色:是能公正评判
学生
纠纷的"法官";是及时处理
学生
课间意外的"外科医生";是能够疏导
学生
情绪的"心理医生";是能独具慧眼识得班级里的"千里马"的"伯乐"……笔者认为,班主任
论高中英语教学中发散思维
能力
的培养
作者:
徐红
来源:
新课程(教研版)
年份:
2009
期刊类型 :
期刊
关键词:
发散思维能力
求异思维
创造性思维
coffee
课文内容
trouble
数学题
学生负担
纵横联系
辐射性思维
描述:
发散思维是
创造
性思维的一种基本形式,又名辐射性思维或求异思维,即是沿着不同方向、不同角度进行的思考,从多方面寻求多样答案的展开性思维方式。其主要特征是:思维敏捷,思路开阔。
小
学生
日记起步 全彩注音版
作者:
季小兵
来源:
北京:首都师范大学出版社
年份:
2009
期刊类型 :
图书
关键词:
日记
小学
选集
描述:
小
学生
日记起步 全彩注音版
大
学生
村官争做教育实践活动排头兵
作者:
王洪波
来源:
乡镇论坛
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
大学生村官
党的群众路线
教育实践活动
骨干作用
明光市
安徽省
描述:
安徽省明光市在第二批党的群众路线教育实践活动中充分发挥大
学生
村官的骨干作用,通过开展“晒绩比绩亮绩评绩”和“瓦比五争先”等一系列活动,指导大
学生
村官当好“六大员”,争做教育实践活动的“排头兵”。
高中地理教学对
学生
空间思维培养的分析
作者:
李绥强
王前莉
来源:
吉林教育
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生思维能力
地理教学
地理知识
地理课程
地理景观图
思维要求
高中地理
空间思维
学习过程
地理课堂教学
描述:
随着现代教育的改革与发展,教学对于
学生
思维
能力
的锻炼与提升更为重视,高中阶段作为初等教育与高级教育的重要衔接时期,更是明确提出了培养发展
学生
思维
能力
的目标要求。高中地理作为一门对理性思维要求较高
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