检索结果相关分组
- 高中生物通过做题提高成绩探究
- 作者：蔡梦 来源：科教导刊(电子版)(中旬) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 提高成绩 习题 高效掌握知识点 归纳总结能力提升 规范答题 精准审题
- 描述：做题的目的,一是对知识点进行巩固;二是通过平时的练习,从而掌握解题方法,让我们表达准确、直达得分点;三是通过不同的题型开拓自己的视野,让我们在高考时遇到新题型可以做到不慌乱、从容作答.通过习题来有效提高成绩,需要从三方面做好:习题前,通过课前预习、课堂认真听讲、课后自主学习从而高效掌握知识点;习题中,做到精准审题、规范答题,注意情景题训练;习题后,注重归纳、总结规律,提高各方面能力.
- 探究式教学在小学数学教学中的有效运用
- 作者：贾凤宝 来源：都市家教(上半月) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 运用策略 探究式教学
- 描述：在小学数学教学中实施探究式教学有助于培养学生的创新精神、有利于促进学生的自主学习、有利于建立民主的师生关系,笔者结合自己的教学实践从三个方面论述了开展探究式教学的有效策略,即:创设问题情境,引发探究欲望;优化师生关系,营造探究氛围;挖掘探究资源,开展探究活动。
- 卵巢囊肿手术病人的心理护理方式探究
- 作者：吴丽俭 来源：中国保健营养 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 心理护理 效果 卵巢囊肿
- 描述：目的：探讨对实施手术治疗的卵巢囊肿患者加强心理护理的效果。方法：选取2015年8月～2016年8月在我院妇产科行手术治疗的卵巢囊肿患者68例作为研究对象，随机分为两组各34例，对照组给予常规护理，观察组同时加强心理护理，采用汉密尔顿焦虑、抑郁自评量表及视觉模拟评分法（VAS）评估患者情绪状态与疼痛水平，采用自制问卷评估患者满意度。结果：观察组干预后焦虑评分（44.69±2.56）、抑郁评分（31.62±3.71）低于对照组（52.56±3.83，42.82±4.15）（P＜0.05）；观察组术后24h、7
- 高中物理实验探究教学的实践与思考
- 作者：王曼 来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 探究教学 高中物理 实验教学
- 描述：受应试教育影响,传统的物理教学存在诸多问题。本文着重从演示实验、学生实验、课外活动、课题研究等方面阐述高中物理实验探究教学的策略,旨在培养学生的操作能力和科学素养。
- 新课程背景下探究性教学的几点思考
- 作者：朱孝奎 来源：新课程(中学版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 探究性教学 物理 教学模式
- 描述：以新课程改革为背景,阐述了将探究性教学引入物理教学中,让学生主动参与课堂教学,在探究物理问题中提炼出像科学家研究问题一样的科学研究方法,培养学生的科学思想和创新意识,全面提高教师和学生的科学素养。
- 高中政治探究式教学方法的实践研究
- 作者：蒋峰 来源：中学政史地 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 政治 学习热情 高中 自主创新能力 教育理念 教学过程 教学方法 探究式
- 描述：要注意一些问题.对此,教师要深入研究探究式教学方法,如实践模式、实践过程以及实践原则等.下面笔者就在介绍探究式教学
- 善学教材经典,探究谋篇技巧——《过秦论》对议论文谋篇布局的启示
- 作者：林爱春 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：我们学习写作的绝佳范例. 下面就人教版必修三第三单元文言文《过秦论》,剖析其谋篇布局上的精妙,探究其中值得学习借鉴的写作技巧.
- 几类中考化学实验探究题的有效解题策略
- 作者：孔大伟 来源：化学教与学 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 有效性 科学探究 考查 解题策略 中考
- 描述：文章通过对近年各地典型中考实验探究题的分析研究,目的在于探寻新课程教学改革下,能着重体现新课标要求和化学学科特点的实验探究题考查的特点、题型及有效解题思路,同时为每类题型从化学学科的源头—"源于生活,服务社会"的要求上进行了分析,为初中化学的教学和复习备考提供参考和思路,提高教学和复习的有效性。