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探析高中数学
教学
过程中培养学生数学思维能力的实践途径
作者:
杨维发
来源:
当代教育实践与教学研究
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学思维
高中
实践途径
描述:
高中数学
教学
过程中,教师培养学生的数学思维能力,需要合理设置课堂
教学
,激发学生兴趣,打破传统思维模式,调动学生思维,使学生在总结反思中强化数学思维能力。
寓乐于教、寓心于教、寓改于教——提升小学英语课堂
教学
效果的方法
作者:
郑家宏
来源:
中学课程辅导(教师通讯)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学英语
效果
课堂教学
描述:
在小学英语
教学
中,教师扎实的
教学
技能与专业知识、深厚的
教学
经验与过硬的
教学
能力是影响
教学
效果的重要因素,但除此之外,教师寓乐于教的方式、寓心于教的态度以及寓改于教的勇气,更是营造活泼有趣的英语课堂氛围、构建和谐友好的师生关系以及促进师生共同成长进步的重要内容。
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