检索结果相关分组
- “双主体”教育装备安全与质量管理调研模式的实践与思考
- 作者：吴继光 来源：教学仪器与实验 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 调研 双主体 管理
- 描述：通过分析梳理近年来我市常用的调研模式,总结“双主体”调研模式的实施过程,探讨“双主体”调研模式的理论基础,以期为今后教育装备安全与质量管理调研工作提供参考。
- 美国心脏协会和美国卒中协会2014卒中一级预防指南要点介绍
- 作者：陈炎 陈亚蓓 陶荣芳 来源：中国实用内科杂志 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 卒中 高血压 防控 颅内动脉瘤 美国心脏协会科学报告 高脂血症 缺血 心房颤动 糖尿病 吸烟
- 描述：2014-10-28,美国心脏协会和美国卒中协会(AHA/ASA)联合发布2014版卒中一级预防指南,在线发表于Stroke[1]。新指南是2011版指南的更新。指南由17位学者执笔。全文共90页
- 控制小城市白色污染研究：以明光市塑料袋污染为例
- 作者：丁蓓 来源：科技信息 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 控制 白色污染 对策 小城市
- 描述：大城市。其实,当前白色污染特别是塑料袋污染在小城市已经十分严重,急需控制。本文以安徽省明光市的塑料袋污染为例,对控制小城市白色污染进行初步研究。
- Orbal氧化沟工艺运行简析：明光市污水厂运行控制特点
- 作者：朱仁毅 来源：安徽建筑 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 污水处理 Orbal氧化沟 脱氮除磷 硝化反硝化
- 描述：明光市污水处理厂工艺设计采用国内先进的Orbal氧化沟工艺,着重去除污水中的有机物同时兼具生物脱氮除磷功能,工艺流程符合该市的污水特征。但由于受明光市目前的雨、污水管道未完全分流而造成讯、旱两季水质水量变化较大的影响,如何通过适当调整措施,实现污水厂的安全运行,是文章需要探讨的主要问题。
- 明清公司“身边人控制”达至高峰朱元璋始废CEO私人班子侵夺正式职权
- 作者：吴钩 来源：南方都市报 年份：2011 期刊类型 ：报纸
- 描述：(南方都市报www.nddaily.comSouthernMetropolisDailyMark南都网)朱元璋废宰相后，分身乏术的大明公司董事长们遂挑选一批“笔杆子”参预机务，“内阁制”设立。但“内阁大学士”始终不过是皇帝身边的私人秘书而已。正式职权虽低，隐权力却极大。吴钩专栏之(南方都市报www.
- 如何提高小学语文口语交际教学质量的探究
- 作者：司贵芳 来源：俪人(教师版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 教学 口语交际
- 描述：、交流能力，同时有助于促进学生向全方面发展。相信口语交际教学能使学生终生受益。本文作者结合多年来的工作经验，对如何提高小学语文口语交际教学质量进行了研究，具有重要的参考意义。
- 我省8单位获国家基础教育质量监测优秀组织奖
- 作者：暂无 来源：安徽教育 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：本刊讯日前,教育部基础教育质量监测中心发出通知,对我省在2012年国家基础教育质量监测工作中表现出色的单位予以表彰。安徽省教育评估中心作为省级组织单位,肥西县教育局、合肥市包河区教育局、马鞍山市花山区教育局、濉溪县教育局、明光市教育局、宿州市埇桥
- 改善课堂教学质量是维持课堂纪律的重要手段
- 作者：滕敏 来源：时代青年(教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 课堂教学质量 学习 教师 导师 课堂纪律 老师 好学生 自控能力
- 描述：会身不由已地违反课堂纪律，诸如交头接耳、左顾右盼甚至高声喧哗等等。学生的纪律问题令人精疲力竭，所有的老师在工作中都元法真正摆脱。大多数教师认为，一个好教师，首先必须是一个好的训导师，必须控制好学生的行为。只有当你的课堂在控制之下，你才能开始教学。我不同意这个看法。
- 浅析村镇建设工程质量安全管理存在的问题与建议
- 作者：毕其红 来源：科技信息 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 城乡规划 工程质量 村镇建设 安全管理 建筑法
- 描述：村镇建设是一项科学性很强的民生工作和结构复杂的系统工程,它的好坏直接关系到农业现代化建设,关系到农村经济的繁荣,关系到广大农民生产生活条件的改善,关系到国民经济和社会的健康发展;村镇建设工程质量安全更是关系到适用性和建设项目的投资效果,关系到人民群众的生命财产安全。
- 努力提高初中思想政治课的教学质量
- 作者：朱宁 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生思想 马克思主义 初中思想政治课 统一体 中学德育 理论联系实际 中学思想政治课 政治课教学 教学过程 教学质量
- 描述：中学思想政治课是中学德育的重要渠道。政治课教学从性质上看,既是德育课,又是智育课,两者是有机的统一体。但就本质而言,它侧重于德育。从目的、任务看则使学生初步掌握马克思主义立场观点和方法,并提高其政治觉悟和认识问题的能力,培养共产主义道德品质,初步树立正确的人生观和世界观。从教学过程的特点看,它是一个从不知到知、从知到信、从信到行的转化过程,是知识、能力、觉悟、行为的统一体。