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2012中国最美的散文
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作者:蒋建伟
来源:北京:商务印书馆国际有限公司
年份:2013
期刊类型 :图书
关键词:
中国 散文集 当代
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描述:《2012中国最美的散文》一书是中国散文年会、《散文选刊·下半月》杂志社策划,蒋建伟先生主编的年度散文选本,旨在”繁荣当代中国散文创作,总结和梳理当年度最优秀的散文”。《2012中国最美的散文》一书
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让学生在快乐学习中获得美的升华
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作者:张媛媛 陆开军
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 语文教学 生活 快乐学习 中国教育 语文教师 应试教育 素质教育
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描述:当今的中国教育,面临着素质教育与应试教育两种道路的争辩。在此之下,师生尤其是学生都感到极度的彷徨、茫然、无奈,感到身心极度的疲惫。而我却非常庆幸自己能成为一名语文教师,因为在语文教学中,我能为学生营造一片仅属于我们的洁净的圣土。在这片圣土中,我们看到的天依旧是那么的蓝,闻到的空气依旧是那么的清新,情感依旧是那么的真挚,思想依旧那么的纯净!在这片净土中,我们感到生活是那么的美好,学习是那么的轻松!在这片圣土中,我们感到是那么的快乐与自由!我们只想齐声高呼:“语文,万岁!生活,万岁!”那么在这片圣土上如何让学
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谈语文教学中语言情感美的作用
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作者:陈光耀
来源:现代语文(教学研究)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
语文教学 语言 情感美 文学经典 文学素养 初中语文教材 语文综合素质 知识传授
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描述:初中语文教材有相当的部分或是流传千古的文学经典,或是紧扣现实生活的文学佳作,文学即人学,文学即情学,这就势必要求教师在完成基础知识传授的同时,以富含情感的语言为手段,达到培养学生情商,增进学生文学素养,最终提高语文综合素质的目的.
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明光市法制 宣传形式多样
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作者:暂无
来源:皖东晨刊
年份:2013
期刊类型 :报纸
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描述:晨刊讯12月4日,明西司法所所长周红在明西小学采取提问互动方式,向小学生们讲解《未成年人保护法》。为迎接全国第13个法制宣传日,深入推进“六五”普法,明光市组织公安、检察、法院、司法执法人员和律师,采取普法进校园、法制报告会、法律伴我行、法制演讲、法律咨询等形式开展法制宣传,以提升公民法律素质和法制
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谈如何通过艺术形式来促进文言文教学
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作者:王道升
来源:语文学刊
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
激发兴趣 艺术形式 提高欣赏品味和审美情趣 提高学习水平
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描述:在文言文教学过程中,我们要充分利用各种艺术形式,来激发学生学习文言文的兴趣,加深学生对文言文的理解,给文言文教学注入新的活力,有效提高文言文学习水平。
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谈如何通过艺术形式来促进文言文教学
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作者:王道升
来源:语文学刊(高等教育版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
激发兴趣 艺术形式 提高欣赏品味和审美情趣 提高学习水平
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描述:在文言文教学过程中,我们要充分利用各种艺术形式,来激发学生学习文言文的兴趣,加深学生对文言文的理解,给文言文教学注入新的活力,有效提高文言文学习水平。
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英语阅读理解的考查形式与解题技巧
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作者:杨樱
来源:考试周刊
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
主题句 英语阅读理解 运用英语 考生 处理信息 阅读理解题 获取信息 解决问题 解题技巧 综合语言运用能力
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描述:每年的英语高考在考查基础知识和基本技能的同时,都侧重考查学生的综合语言运用能力,特别是运用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。阅读是我国考生接触英语的主要途径,阅读理解在高考试卷中占有很大比例,该部分考查考生理解不同题材的书面材料的能力及从中获取信息的能力。要在有限的时间内快速而准确地完成4—5篇阅读理解的题
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大班额中合作学习的组织形式
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作者:宋祖文
来源:安徽教育
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
小组活动 合作小组 相结合 合作学习 小组合作 教学理论 课程改革 教学组织形式 班额 学习方式
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描述:合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,也是本次课程改革着力倡导的学习方式。合作学习采用了班级授课与小组活动相结合的教学组织形式。学
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明光市工伤保险宣传形式多样
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作者:暂无
来源:中国劳动保障报
年份:2015
期刊类型 :报纸
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描述:本报讯日前,2015年度全国优秀城乡规划设计奖评选结果揭晓,明光市有2项规划获奖,分别是《安徽省明光市中心城区城市设计》荣获2015年度全国优秀城乡规划设计“城市规划类”三等奖、《明光市城乡统筹规划(2013-2030)》荣获2015年度全国优秀城乡规划设计“村镇规划类”三等奖。全国优秀城乡规划设计
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小学语文教学中读写结合形式的探讨
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作者:朱永春
来源:新课程(小学版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 仿写 学习能力
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描述:通过对小学语文教学中读写结合的形式进行探讨,力求促使学生在读的基础上会写,提升教学效率,提高学生语文学习的能力。