检索结果相关分组
- 浅谈计算机教育三天五笔速成
- 作者：祖科旭 来源：电子游戏软件 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 速成 输入汉字 计算机教育 五笔输入法 PC键盘 英文字符 五笔字型输入法 输入速度
- 描述：众所周知，用五笔输入法输入汉字时，我们使用的是仍是PC键盘，而想熟练地输入中文，您首先就必须学会盲打。只有学会了盲打，才能够使得您的字符输入速度大大提高，为熟练地使用五笔字型输入法输入汉字奠定基础。在练习时要注意把键盘分区，循序渐进地学习。现在现在市面上练习打字的小软件非常多，大多带有游戏的味道，而且您也可以智能地设置练习字符的范围，相信只要坚持练习，不要几天您的英文字符输入水平一定会有一个大的飞跃。
- 重视农村体育教学中中学生行为习惯教育
- 作者：韩秀银 来源：读写算 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：、有步骤、有目标、持续不断地对学生行为习惯进行培养和训练。 1、加强文明意识培养，促进学生文明习惯的养成。 文明意识教
- 谈谈农村初中数学如何实施情感教育
- 作者：谢凯 来源：吉林教育(综合) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课程 读书无用论 思想观念 情感教育 标准实施 农民经济收入 利益诱惑 心理障碍 课堂教学 思想品
- 描述：在经济高速发展的今天,我国农村发生了巨大的变化,农民外出打工的越来越多,农村留守儿童也越来越多,尤其是初中学生,留守儿童更多,有的班级占到70%以上,这些孩子被父母丢下来,一个人生活,或者丢给其他亲戚照看,他们缺少必要的父母关爱,他们感情缺失,常常形成孤独、自卑、焦虑等心理障碍。农民经济收入的增长,思想观念也在不断改变,新的读书无用论出现,许多农民由于受眼前利益诱惑和驱使,让孩子早早辍学,过早走上打工挣钱之路。也有农民本身素质原因,大多数农民文化水平低,封建思想残留,重男轻女、娇惯孩子,让孩子养成了我行我
- 谈谈农村初中数学如何实施情感教育
- 作者：谢凯 来源：吉林教育 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 情感体验 因材施教 农村初中学生 教师 初中数学 学生会 情感教育 体验成功 老师 师生关系
- 描述：在经济高速发展的今天,我国农村发生了巨大的变化,农民外出打工的越来越多,农村留守儿童也越来越多,尤其是初中学生,留守儿童更多,有的班级占到70%以上,这些孩子被父母丢下来,一个人生活,或者丢给其他亲戚照看,他们缺少必要的父母关爱,他们感情缺失,常常形成孤独、自卑、焦虑等心理障碍。农民经济收入的增长,思想观念也在不断改变,新的读书无用论出现,许多农民由于受眼前利益诱惑和驱使,让孩子早早辍学,过早走上打工挣钱之路。也有农民本身素质原因,大多数农民文化水平低,封建思想残留,重男轻女、娇惯孩子,让孩子养成了我行我
- 如何将德育教育融入历史教学
- 作者：杨平信 来源：考试与评价 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 课堂 德育教育 新课程改革 初中历史
- 描述：历史学科在学生的思想道德素质教育上有着先天的优势,按照新教学大纲的要求,初中历史教学要把德育教育放在首位。随着新课程改革的深入推进,历史教师要明确德育在中学历史教学中的地位和作用,加强学习,提高
- 小学数学教学与素质教育的探讨
- 作者：黄立辉 来源：中小学电教(下) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学教学 课堂气氛 教师 奠定基础 调动学生 教学比较 打好基础 素质教育 不良影响 学习数学
- 描述：小学数学是基础教育中的一门重要学科,必须给学生打好基础,发展学生的思维能力,培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯,为提高未来人才素质奠定基础。但传统的数学教学比较单一,加上数学本身概念、定理、算理
- 单亲家庭学生的教育问题与对策
- 作者：黄维金 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 单亲家庭 教育问题 对策
- 描述：的数量不断增加并有继续增长的势头.单亲家庭子女的教育问题,已经引起了全社会的重视.本人结合单亲家庭子女的教育现状分析其子女教育存在的问题,并在此基础上提出本人的一些看法和对策.
- 谈谈初中历史教学中的国防教育
- 作者：赵长忠 来源：中学课程辅导（教师通讯） 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 国防建设 国防教育 中学生 青少年 社会活动 初中历史教学 国家主权 爱国情操
- 描述：国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动.是国防建设的重要组成部分,也是培养爱国情操的重要体现.长期以来,我们只重视对成
- 寓德育教育于英语教学之中
- 作者：刘忠球 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 德育教育 英语教学 社交语言 集体主义精神
- 描述：利用英语学科的特点，渗透思想道德因素，寓德育教育于语言教学中。在英语教学中，让学生掌握英关社交语言中的文明用语，培养学生的良好品质；在对学生进行英语口语练习时，有意识地培养学生的集体主义精神，增强班级荣誉感。同时，在对学生进行德育教育时，教师也应提高自身素质。