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音乐老师学习——浅谈美术老师应具备些音乐素养
作者:蒋芳芳  来源:都市家教(下半月) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 美术老师  美术  音乐素养 
描述:美术和音乐是不同的,但又是相通的.他们用各自的感性材料说着自己的语言,但他们最终归于人的大脑之中,让我们在感受中引起思维想像,涤荡着我们的心灵.作为一位美术老师,懂点音乐,更有助于课堂教学.
音乐的表现及表现出的个性--读汉斯立克的《论音乐的美》
作者:高风雷  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 观念  力的结构  情感  表现  乐音形式 
描述:作为艺术的一种形式,音乐不像传统人们观念中那样什么都能表现,它所能表现的只是类型化的观念,同时由于媒介——乐音的非符号性和非造型性,使得它的表现是间接性的,其桥梁是乐音形式和力的结构。
试论初中音乐高效课堂的构建
作者:祁步艳  来源:新课程(中) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 高效课堂  初中音乐  构建策略  课堂教学 
描述:音乐是初中阶段非常重要的一门学科,通过音乐教学能够非常有效地培养学生的审美情趣,提高学生的艺术素养,另外,音乐教学还能够非常有效地塑造学生良好的内在品质,让学生的个人情感得到非常良好的发展。因此
浅谈幼儿园音乐教学
作者:黄莉  来源:吉林教育 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 幼儿唱歌  音乐教育  教师  音乐课  幼儿园  讲究方法  歌曲  音乐活动  动作  音乐教学 
描述:喜欢音乐可以说是孩子的天性,在生活中我可以看到成人经常哼一些曲调哄孩子入睡;工作之余哼一些歌曲忘记疲劳。音乐大师们也写过许多美好、难忘的歌曲。我国幼儿教育专家陈鹤琴先生在他所创办的幼稚园中,音乐活动
浅谈幼儿园音乐活动的情境创设
作者:曹花  来源:东方教育 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 情境创设  幼儿园  音乐活动 
描述:本文从幼儿园音乐活动的情境创设入手,讨论了音乐活动情境创设的作用以及在音乐活动中如何创设情境。认为通过情境创设可以培养幼儿的积极性,发展幼儿的思维能力,可以调动幼儿的想像力和创造力。让幼儿在具体
音乐教学要关注倾听意识和品质的培养
作者:毕咏梅  来源:小学教学研究 年份:2005 期刊类型 :期刊 关键词: 情感体验  教学内容  低年级  倾听意识  小学  音乐教学 
描述:音乐教学要关注倾听意识和品质的培养
饱含民族情,唱响新时代:观《唱响新时代》音乐鉴赏课有感
作者:戴泽曼  来源:现代阅读(教育版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 用情感人  以情育人  体验  自身优势  探究  音乐 
描述:音乐审美的核心理念贯彻整个教学,以学生为主体,探究、体验音乐的魅力,发挥自身优势,提高教学效果,用情感人,以情育人。教育是一种高深精妙的艺术,更是一种充满耐心和爱心的智慧!
音乐课要给学生留下什么:观学堂乐歌《送别》有感
作者:祖权  来源:教育教学论坛 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 心灵的愉悦  学习的兴趣  审美的体验 
描述:本文试图通过对学堂乐歌这节音乐课教学过程的分析,阐明要用新的课程"标准"指导音乐教学,坚持以人为本的科学发展观,把以"音乐审美"为核心的基本理念贯穿于音乐教学这一教育教学思想.
最新小学生日记起步
作者:王凡  来源:延吉:延边大学出版社 年份:2015 期刊类型 :图书 关键词: 教学参考资料  日记  写作  小学 
描述:本书根据各种类型的小学生日记入选范文,构思新颖,文笔流畅,同学们在积累知识的同时,有助于作文水平的提高。读一篇好作文,胜过自己闷头苦恼、东抄西凑一百篇。写好作文其实也是有规律可循的,不读好作文,就不
小学生限字作文500字
作者:林石  来源:北京:凤凰出版传媒集团;南京:江苏文艺出版社 年份:2008 期刊类型 :图书 关键词: 作文  小学  选集 
描述:小学生限字作文500字