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浅谈小学生创造思维能力的培养
作者:吴继光  来源:现代教育教学导刊 年份:2011 期刊类型 :期刊
描述:的几点做法: 通过设疑培养学生创造思维能力 在教学中要通过设疑创造培养思维的情境。如我在教学“除法的初步认识”时,要求学生把10根小棒分成2份,学生动手操作后请仔细观察结果,得出的结果不同,一种是分得