检索结果相关分组
- 如何评价朱元璋
- 作者：霍雨佳 来源：复印报刊资料(中国古代史) 年份：1980 期刊类型 ：期刊
- 描述：如何评价朱元璋
- 今天怎样评价朱元璋
- 作者：暂无 来源：城市晚报 年份：2009 期刊类型 ：报纸
- 描述：文/黄波说历史正成为时尚。在这个当，人民日报出版社推出拙著《成功的为什么是朱元璋》，就颇有凑热闹之嫌了。实际上，此书虽非学术专著，但与流行读物那种轻浅的风格也相去甚远。写这样一本书缘于现实的刺激。我发现，虽然已经是二十一世纪了，但中国人中还相当普遍地存在着一种错误观念，即在评价历史人物时，不知区分其
- 对朱元璋重典治吏思想的反思
- 作者：田增志 来源：职工法律天地(下) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 洪武年间 朱元璋 兴衰史 重典治吏 反思 贪官污吏 治国方略 封建王朝
- 描述：明朝从1368年建立到1644年灭亡，中间经历了276年，先后有16个皇帝临朝，朱元璋是开国之君。历数明王朝276年的治乱兴衰史，朱元璋是明朝皇帝最有作为的一个，他的治国方略无论是对从政者还是治吏者来说都是颇值得研究的，特别是他的重典治吏思想最有特色，封建王朝对贪官污吏的严加追究，真正在朱元璋洪武年间达到了顶峰时期。研读这段反贪史，我们能从中吸取很多教训，也能总结出很多经验。
- 吴晗是怎样评价朱元璋的
- 作者：暂无 来源：民族文汇 年份：2009 期刊类型 ：期刊
- 描述：吴晗是怎样评价朱元璋的
- 对朱元璋做皇帝的评价
- 作者：项昫 来源：贵州师范大学学报(社会科学版) 年份：1981 期刊类型 ：期刊 关键词： 元朝 蒙古人 朱元璋 地主阶级 中国封建社会 农民起义军 蒙古贵族 知识分子 民族矛盾 元末农民起义
- 描述：一、朱元璋做皇帝的背景朱元璋是封建时代登上帝王宝座的,是在元末农民大起义中出场的,是蒙古贵族同中国各族人民的民族矛盾上升时期应运而生的。元朝统治时期,蒙古贵族对全国各族人民政治压迫和经济剥削都很残酷,首先表现在枉纵歧视汉人,不许蒙古人仿学汉人的风俗,不许蒙古人和汉人通婚,不许蒙古人同汉人交往。甚至把各族人民分为四等,即蒙古人、色目人、汉人、南人,等级极为森
- 吴晗是怎样评价朱元璋的
- 作者：苏双碧 来源：北京日报 年份：2006 期刊类型 ：报纸 关键词： 历史唯物主义 朱元璋 胡惟庸 特务 毛泽东 吴晗 内部矛盾 锦衣卫 封建集权 兴修水利
- 描述：吴晗是研究明史的专家，早在学生年代写《胡惟庸党案考》时，就对朱元璋有较多的研究，并立志要写一部《朱元璋传》。1965年，经反复修改，他出版了新版《朱元璋传》。■毛泽东为何关注吴晗对《朱元璋传》稿本的修改？值得关注的是，吴晗在重新修改出版1965年版《朱元璋传》的过程中，曾几次把稿本呈送毛泽东。作为政
- 中美科学课程目标的比较与反思
- 作者：王晶莹 吴继光 来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 科学知识 科学学科 探究教学 三维课程目标 课程内容 过程与方法 科学探究 反思 科学课程标准 情感态度与价值观
- 描述：我国的《科学课程标准》及高中科学学科的课程标准勾画了科学素养的大致轮廓，为了使总目标能够落实到科学课程的教学组织、教材编写、教师培训及课程资源配置之中，标准将总目标从科学探究、情感态度与价值观和科学知识三个领域进行分解，提出了分目标，但这绝不意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。好的教学活动，往往能达到多个教学目标，实践中，各分目标必须作为一个完整的体系加以把握。当今美国科学探究的目标是将科学探究作为目前K-12科学教育中最好的实践方法，基于探究的科学课程目标被概括为三要素、两主线的整合论。本文通
- 朱元璋倡廉惩贪措施的反思与借鉴
- 作者：白丽云 谭恩惠 来源：山西省政法管理干部学院学报 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 朱元璋 反思与借鉴 倡廉惩贪
- 描述：朱元璋大力反贪、促进廉政的一系列措施,其历史进步性是不容否定的。以史为鉴,当代反腐路径应是全社会齐动员,采取多种方法,多条途径,标本兼治,惩防并举。
- 朱元璋成高丽人，反抢还是反思？
- 作者：周怀宗 来源：国学 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 2010年 明朝 朱元璋 高丽 电视台 反思
- 描述：2010年3月7日，韩国MBC电视台播出题为“中国明朝的建立者朱元璋的出生之谜”的历史节目，认为朱元璋很有可能是高丽人。随后，
- 关于朱元璋、李自成的不同评价问题
- 作者：杜家骥 来源：历史学习 年份：1990 期刊类型 ：期刊
- 描述：关于朱元璋、李自成的不同评价问题