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依
课文
文体导预习方法
作者:
蔡文秀
来源:
小学教学设计(语文品德版)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
文体
自主
学习
学生
低年级
课文
自学
预习方法
描述:
自主、真实的预习可以让学生自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的好方法,逐步向自学过渡。那怎样指导学生预习呢?低年级预习时,布置的问题应简单些,随着学生对预习的熟练、知识底子的加厚
依
课文
文体 导预习方法
作者:
蔡文秀
来源:
小学教学设计
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
设计
低年级
麋鹿
课文
不同类型
文本学习
自学
文本特点
预习方法
描述:
逐渐增加难度。而针对不同类型的文章的预习,教师可根据其文本特点进行设计:一、写人叙事类文本学习此类
课文
,预习内容中除了读
课文
、理解词语、初步了解文中人物和故事之外,还应该查阅课外资料(对感悟
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