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浅谈怎样上好文言文: 作者：王家树 来源：读与写·教育教学刊 年份：2010 期刊类型：期刊 关键词： 文言文学生串讲法教师阅读课文教学方法实践活动; 描述：我国传统的文言文教学方法是串讲法,即课堂上老师逐句翻译,学生逐字逐句的记,教师将文质兼美的课文割裂成零散的知识教给学生。在教学中,教师的阅读代替了学生的阅读,学生缺少了自己感知课文的实践活动,这种做法从根本上消减了

语文作业应丰富多彩: 作者：贡发祥 来源：青少年日记(教育教学交流版) 年份：2010 期刊类型：期刊 关键词： 教学实践学生文章人民生活水平常规课文语文作业完成情况积极进取作业形式; 描述：通过多年的教学实践,我觉得"读读"、"写写"、"背背"这些常规的作业形式,有些太单一。经过摸索,我发现语文作业还可以有更多丰富多彩的形式。