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在快乐中学习写作
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作者:李玲
来源:小学生导读
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
小学生作文 同学 学习写作 教师 课堂 水果 日记 表达 自然 快乐
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描述:作文作文,头想生疼,想了半天,一句不成。这是同学之间流传的一句话。可见写好作文不是一件容
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数学中存在的问题及解决策略
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作者:李家礼
来源:中学课程资源
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
课前预习 预习活动 学生 教师 阅读课本 课堂 问题 数学 学习方式 解决策略
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描述:课前预习是学好数学的方法之一,也是提高课堂学习质量的有效途径。古语:“凡事预则立,不预则废”。有一位教育家曾经说过“预习是合理的‘抢跑’”,学生一旦掌握了预习方法,一开始就“抢跑”领先,有助于扫清
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作业设计“活”而“实”
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作者:杜姜凯
来源:安徽教育
年份:2006
期刊类型 :期刊
关键词:
布置方法 知识分类 考试 教师 试卷 兴趣 课堂 作业设计 知识点 引导学生
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描述:作业设计“活”而“实”
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引导学生走出“迷宫”
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作者:陈章华
来源:小学教学研究
年份:1989
期刊类型 :期刊
关键词:
分数 小学数学 复习课 除法 题目 迷宫 课堂 错误原因 数字 引导学生
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描述:上完了小学数学第十一册中的分数除法后,我上了一节复习课。课堂上出示了本册书中的一道练习题:1/4÷( )=1/5÷( )=1/6÷( )=1/7÷( )。学生初看到这样的题目,确实给“迷”住了。全班