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教师批评学生要注意语言艺术: 作者：杨学书 来源：安徽教育论坛 年份：2005 期刊类型：期刊 关键词： 教师心理承受能力批评教育 语言艺术 初中学生工作; 描述：虽然教育赏识值得提倡，但是批评教育在教学管理中也不可缺少。批评的语言影响批评的效果．教师要使批评达到预期的效果，就应十分注意批评的语言艺术。尤其是初中生正处在心理成熟的初期，心理承受能力较差，情感脆弱，作为教师批评犯了错误的同学．语言上要尽可能体现出“度”、“爱”、“宜”、“思”。

数学课堂教学的语言艺术浅析: 作者：左立华 来源：中国教育科研与探索 年份：2006 期刊类型：期刊 关键词： 数学课堂教学情感交流教师语言教学思想 语言艺术 课堂教学过程语言表达方式信息载体; 描述：语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。在整个课堂教学过程中，知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等，都必须依靠语言来实现。教师的语言表达方式和质量直接影响若学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感。那么，数学课堂教学中的语言应当注意哪些方面呢，笔者根据自己的教学实践总结一点心得体会，在这里和大家一起探讨。[第一段]