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以学生为主体搞好数学课堂教学
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作者：储成尧
来源：中学生数理化(教与学 教研版)
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
学生思维能力 数学课堂教学 主体地位 教师 数学教学 思维过程 创造性思维 数学实验 学生为主体 新知识
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描述：教师为主导,学生为主体是全面实施素质教育的基本要求.在数学课堂教学中,教师要提高学生的参与程度,让他们主动、自由、快乐、有效地学习.在数学课教学中,如何以学生为主体进行教学呢?
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在数学教学中如何培养学生观察力
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作者：朱跃斌
来源：考试周刊
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
数学课堂教学 培养学生 数学教学 教师 观察事物 教学过程 观察能力 初中学生 引导学生 教学观
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描述：培养并提高学生的观察能力,是改革数学课堂教学的重要切入点和突破口之一。教师在教学的各个环节中,应落实观察的手段,充分显示这一教学观,切实重视对学生观察能力的培养。
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初中数学活动课教学的途径
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作者：马继昌
来源：新课程(教师版)
年份：2005
期刊类型 ：期刊
关键词：
活动课教学 数学模型 新课程 初中数学 数学教学 数学知识 心理特点 数学活动课 引导学生 学习数学
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描述：新课程的基本出发点是:促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学教学的自身特征,更应遵循学生学习数学的心理特点,强调从学生已有的生
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