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自我价值
苏霍姆林斯基
自我教育
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苏霍姆林斯基
自我教育
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教育家
（3）
让爱走进课堂
作者：
徐乃云
来源：
中小学电教(下)
年份：
2012
期刊类型 ：
期刊
关键词：
教学
教育家
学习
学生
进课堂
教师
自我价值
闪光点
老师
真正意义
描述：
一位
教育家
说过:"只有爱那些‘不可爱’的学生才是真正意义的爱"。是的,在我所教的学生中,任何一个学生的心灵深处都有想做好孩子的愿望。教育的使命和教师的任务就是要呵护这种愿望,让学生从小就有一种良好
尴尬使课堂教学更精彩
作者：
宋祖文
来源：
新课程（教师版）
年份：
2010
期刊类型 ：
期刊
关键词：
教育家
教师
精彩
老师
尊重学生
苏霍姆林斯基
教学设计
思考
课堂教学过程
正确处理
描述：
课堂教学中的尴尬现象是每位教师都遇到过的.如何正确处理?是每位教师思考的问题.
教育家
苏霍姆林斯基说过:"教育的技巧不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生木知不觉中作出相应的调整和变动."设计好的教案,是为了在课堂中得到完美展现.
新课程背景下历史教学感悟：论历史兴趣的激发
作者：
周恒兵
来源：
新课程(教研版)
年份：
2009
期刊类型 ：
期刊
关键词：
教育家
多媒体
新课程
学习兴趣
历史教学
苏霍姆林斯基
火药
学生学习
激发
导入法
描述：
前苏联
教育家
苏霍姆林斯基说过:在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的‘火药’,就看你能不能点燃这个‘火药’。,激发学生的兴趣就是点燃渴
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