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放飞情感,让小学数学课堂活起来
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作者:杨栋木 宋永智
来源:读写算(教师版 素质教育论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
活起来 兴趣 情感 数学课堂
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描述:针对小学数学课堂普遍存在的“沉闷”问题,本文从“挖掘数学内容的内在情感因素”、“用爱心营造氛围,用真情感染学生”与“制造冲突、展开争论,激发情感”三方面来阐述如何用情感让小学数学课堂活起来。
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如何培养小学生的学习习惯
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作者:苗林 孙成燚
来源:新课程(小学)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
学习习惯 兴趣 小学生
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描述:我国古代大思想家孔子说:"少成若天性,习惯成自然。"而现代的大教育家叶圣陶说:"教育就是培养习惯"。可见,习惯的养成有着重要的意义。
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让“差生”学英语
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作者:秦先平
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
兴趣 爱心与耐心 差生
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描述:差生本身学习基础不好,容易产生厌学弃学的想法,而他们对教学进度,成绩都有非常重要的影响。因此,提高差生的学习兴趣,成绩非常困难,却又至关重要。
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音乐也可以“玩”着学
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作者:乔红松
来源:新课程学习(中旬)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
玩音乐 快乐学习 兴趣 快乐课堂 微笑
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描述:音乐可以愉悦身心,提升个人内在素养,增进人际交流。就小学音乐课堂教学中如何优化课堂结构,构建满意快乐的音乐课堂,让孩子会快乐地学音乐提出一些看法。
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以生为本,指导学生自主预习
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作者:张勇
来源:新课程(下)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
方法 以生为本 兴趣 习惯 目标 自主预习
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描述:课前预习既有助于提高学生学习的主动性,养成良好的学习习惯,又能促进学生掌握语文学习所必备的学习技能,提高课堂学习效率。小学语文阅读教学中,教师要以生为本,从激发兴趣、明确目标、指导方法、养成习惯四个方面切实指导学生自主预习,教学生学会学习。