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语文作业应丰富多彩
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作者:贡发祥
来源:青少年日记(教育教学交流版)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
教学实践 学生 文章 人民生活水平 常规 课文 语文作业 完成情况 积极进取 作业形式
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描述:通过多年的教学实践,我觉得"读读"、"写写"、"背背"这些常规的作业形式,有些太单一。经过摸索,我发现语文作业还可以有更多丰富多彩的形式。
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朱元璋的“用人”手段
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作者:施洋
来源:山西老年
年份:2001
期刊类型 :期刊
关键词:
拒不接受 明太祖 千刀万剐 写任务 朱元璋 重要性 《大明律》 满门抄斩 知识分子 网罗人才
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描述:作为通过武力打下江山的一国之主,明太祖朱元璋自然知道人才对于他建基立业的重要性,因此他重视网罗人才,在执政初期面对许多从元朝生活过来的知识分子的不肯效忠和不合作态度,他还是能够表现出一种宽容和大度的。为做到礼贤下士,他专门发起了一次修元史、修礼书的活动,以吸引他所需要的知识分子,而且确实是来者欢迎,去者欢送。对于完成自己的编写任务就掉头离去而拒不接受其他职务,或仍然招而不来的,他也能够容忍。
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朱元璋用何手段惩治贪官?
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作者:刘秉光
来源:政府法制
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
数据统计 《明史》 朱元璋 史学家 万历 惩治 循吏 贪官
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描述:著名史学家孟森先生曾对《明史》中的循吏做过专门的数据统计,他说:“全传百二十人,宣德以前六十余年时得百人以上,正统至嘉靖百三十余年间十余人,隆庆、万历五十余年间仅两人,天启、崇祯两朝无一人。……宣德以前,尚多不入循吏传之循吏。”
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手段最狠的反贪皇帝:朱元璋
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作者:暂无
来源:青年文摘·彩版
年份:2006
期刊类型 :期刊
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描述:手段最狠的反贪皇帝:朱元璋
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朱元璋:手段最狠的反贪皇帝
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作者:暂无
来源:中外文摘
年份:2005
期刊类型 :期刊
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描述:朱元璋:手段最狠的反贪皇帝
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朱元璋:手段最狠的反贪皇帝
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作者:杜文青
来源:报刊荟萃
年份:2005
期刊类型 :期刊
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描述:还是在大明王朝建立的前夕,朱元璋将文武百官请到自己的身边,给大家出了个题目:元朝为什么会迅速土崩瓦解?不久将诞生的新王朝当务之急是什么?请大家各抒己见。高参刘基首先进言:宋元以来,宽纵日久,当使纪纲整肃,然后才能实施新政。
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把考场作文“交给”议论文:且谈议论文的丰富
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作者:方启风
来源:科教文汇
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
幽深意境 独特视角 议论文 旁征博引
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描述:。那么,在这里我提出一点大胆的想法——把考场作文"交给"议论文。从学生的角度考虑,写好议论文首先要认清议论文的丰富性,其次要积淀议论文的厚度。
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地理教学中电教手段的运用
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作者:王行强
来源:新作文(教育教学研究)
年份:2017
期刊类型 :期刊
关键词:
内容丰富 学生 电化教学手段 教与学 中学地理教学 青年教师 教学过程 轻松愉快 电教手段 教学运用
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描述:我们知道,教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如果教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才
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朱元璋:手段最狠的反贪皇帝(外一篇)
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作者:杜文青
来源:书摘
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
元朝 土崩瓦解 明朝 下级官吏 宋元 朱元璋 刘基 封建皇帝 明王朝 大明律
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描述:还是在大明王朝建立的前夕,朱元璋将文武百官请到自己的身边,给大家出了个题目:元朝为什么会迅速土崩瓦解?不久将诞生的新王朝当务之急是什么?请大家各抒己见。高参刘基首先进言:"宋元以来,宽纵日久,当使纪纲整肃,然后才能实施新政。"朱元璋感到言之有理,也深感大明朝的当务之急,应是制