检索结果相关分组
- 高中历史教学过程中学生责任意识的培养刍议
- 作者：邢燕 来源：中学政史地(教学指导版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊
- 描述：综合性、人文性作为历史学科最为鲜明的特点,要求历史教学突出重点,更加注重通过对历史事件的分析,让学生获得历史经验和教训,培养学生历史思维和历史责任意识,从而实现以史为鉴的教学目的.高中历史教学
- 在爱的阳光下：浅谈如何有效进行小学生的爱心教育
- 作者：罗艳平 来源：考试周刊 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 关爱 爱心教育 小学生 奉献 创造
- 描述：知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。在教学中,创造性地使用教材,把教材看做是一种资源。
- 健美操选项课教学中学生创新能力的培养
- 作者：姜其园 来源：运动 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 选项课 创新能力 培养 健美操
- 描述：健美操教学选项课教学可以教学模式为创新的切入点,培养学生的创新思维,提升学生的创新能力。
- 小学数学教学中如何培养学生的问题意识
- 作者：卢清兰 来源：学周刊 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 问题意识 数学思想
- 描述：培养学生在学习过程中如何积极参与问题和回答问题,进而主动发现问题、带着问题学习是教师的首要任务。逐渐培养兴趣、抓住教学关键、保障足够时间提问,都可以有效的激励学生提高问题意识。
- 在小学数学教学中培养学生迁移能力分析
- 作者：邹杰 来源：新课程学习(下旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 基础知识 迁移能力 学习环境
- 描述：数学是一门抽象性和逻辑性比较强的学科,在小学数学教学中,要注重学生迁移能力的培养和训练,这对于学生学习能力的提升有着重要的作用。新课标下,学生的主体地位以及自主学习能力的提升成为教学的重要内容,实践中,教师应该以新课标的要求作为基本出发点,不断完善教学,更好地培养学生的知识迁移应用能力。
- 浅议在化学教学中学生创新精神及能力培养
- 作者：蒋家丽 来源：新课程学习(下) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 发散思维 学习环境
- 描述：如何在化学教学中开展创新教育,培养学生的创新精神及能力是当今教学改革从应试教育向素质教育转轨的重点课题。
- 如何提高中学生英语写作能力
- 作者：潘静 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语写作
- 描述：在初中英语学习中,对学生的听、说、读、写这四个能力有严格的要求,四者密切相关,相互渗透,互为基础.其中“写”即是英语写作,不仅考查了学生的写作能力,也考查了其实践能力.本文从五个方面阐述了如何提高中学生的英语写作能力,并提出了笔者的个人看法.
- 教师应如何引导学生学好英语
- 作者：杨烨 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 本人 教师 英语教学 英语学习 老师 引导学生 哭 学好英语
- 描述：本人从事英语教学几年以来,学生对英语学习的抱怨常常不绝于耳.很多学生很努力地学英语,却发现常常笑着开始,哭着结束,继而失去信心,彻底放弃.这主要因为老师和学生都没有找到正确的方法,到底该怎样轻松地学