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非智力因素开发于初中化学课程教学的尝试
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作者：梅殿国
来源：考试周刊
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
初中化学 挫折教育 智力活动 智力因素 赞可夫 抗挫折能力 家庭小实验 化学学习 认识过程 精神需要
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描述：非智力因素是指学生的兴趣、注意、情感动机等,它们虽然与学生的智力水平无直接关系,但这些因素却能促进智力活动,对认识过程起着推动、定向、引导、维持和强化作用,调动学生学习的积极性和主动性,使他们主动
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影响学生学好物理知识的因素初探
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作者：王世权
来源：考试周刊
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学实践 学习物理 体验成功 物理学科 物理知识 学生学习 物理课 学生感受 物理教师 师生关系
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描述：一、影响学生学好物理知识的原因多年的教学实践告诉我们,刚接触物理学科的初二学生,对物理课的学习还是很感兴趣的,能意识到物理知识在科技、生活中的重要意义,想学好这门学科,也能积极主动地投入到学习中去,但随着学习的深入,一部分学生对物理课的学习逐渐从主动变为被动,甚至有不少学生丧失学习物理的兴趣。
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农村留守儿童主观幸福感及影响因素研究：以安徽明光市为例
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作者：李品品
来源：南京中医药大学
年份：2008
期刊类型 ：学位论文
关键词：
农村留守儿童 主观幸福感 家庭环境 生活满意度 人格
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描述：问题儿童?这是家长和社会所关心的话题。而主观幸福感是反映个体心理健康的一个重要心理指标。本研究从积极心理学角度出发，一方面初步探讨农村留守儿童的主观幸福感状况及其影响因素，另一方面为提高其主观幸福感水平
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