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（1）
中美科学
课程目标
的比较与反思
作者：
王晶莹
吴继光
来源：
教学月刊·中学版（教学参考）
年份：
2011
期刊类型 ：
期刊
关键词：
科学知识
科学学科
探究教学
三维课程目标
课程内容
过程与方法
科学探究
反思
科学课程标准
情感态度与价值观
描述：
将科学探究作为目前K-12科学教育中最好的实践方法，基于探究的科学
课程目标
被概括为三要素、两主线的整合论。本文通
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