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（1）
新课程下化学课堂
演示
实验教学有效性策略
作者：
孔大伟
来源：
试题与研究(新课程论坛)
年份：
2014
期刊类型 ：
期刊
关键词：
有效性策略
实验内容
新课程
知识提供
课堂演示实验教学
高中化学
新教材
教学实验
描述：
进行观察和思考的一类教学实验.其主要作用是为学生获得感性知识提供“生动
直观
”,并能培养他们的观察能力,分析综合和抽象概括的思维能力.
演示
实验教学是化学教学中广为应用,最生动、最有效的
直观
教学,它可以用于各种教学环节.
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