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东成甜叶菊专业合作社获农业部表彰
作者:暂无 来源:东台日报 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:“我今年种了3亩甜叶菊,虽只收了一茬,亩产只有400多斤。可按每斤7元的价格计算,纯收入也在7000元左右。”夏津县东李镇邹庄村种植户高红河一边过磅,一边高兴地说。甜叶菊是原产南美洲的多年生草本植物,提取的甜叶菊糖有降低血压、治疗糖尿病等药用功效。据了解,该县甜叶菊种植户已达500多家,种植面积10
下庄精神新诠释与铀矿找矿新突破
作者:吴继光 于爱玲  来源:山语清音——第二届地学文化建设学术研讨会文集 年份:2012 期刊类型 :会议论文 关键词: 下庄精神  诠释  新思路  交点  铀矿 
描述:几年的找矿探索,拓宽了原有的铀成矿认识:在矿田北部及西部发现平缓断裂控制的矿体。矿石品位高达1%,在矿田东部揭露的"交点"型铀矿体,平均品位14%,在下庄矿田南部下庄断裂带标高-220~250m处揭露有3段
小组合作探究教学在初中数学课堂中的运用
作者:沈晓理  来源:成才之路 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  自主探索  转变观念  教师  新修订  数学课程标准  小组合作  合作交流  学生学习  引导学生 
描述:新修订的2011年版《义务教育阶段数学课程标准》认为,数学课堂教学中学生是学习的主体,教师应该转变观念,做好教学工作的组织者、引导者与合作者。学生学习是个综合性的工程,包括接受学习、动手实践、自主
小组合作探究教学在初中数学课堂中的运用
作者:沈晓理  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  自主探究  认知发展水平  《数学课程标准》  初中  合作探究教学  义务教育阶段  接受学习 
描述:新修订的2011年版义务教育阶段《数学课程标准》认为:“数学课堂教学中学生是学习的主体,教师应该转变观念,做好教学工作的组织者、引导者与合作者。学生学习是个综合性的工程,包括接受学习、动手实践、自主