检索结果相关分组
- 试析提高作文语句表现力的方法
- 作者：桑家明 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 作文 人生真谛 言简意赅 生活哲理 语句 表现力 诗意空间 学生实际
- 描述：语句的表现力，是指文字精辟警策，启人心智，引人深思或警醒；语言言简意赅，内涵丰富，能引起人的联想和想象，让人有咀嚼和回味的诗意空间。优秀的文章，无论是记叙文还是议论文，都有一些语句言约而旨丰：它们
- 浅析初中数学课堂结构
- 作者：朱永端 来源：神州 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 练习 讲评 巩固提高 探索
- 描述：课堂是学生学习的主阵地,学生的大部分知识都来源于课堂,数学也不例外。老师在课堂上指点江山,勾画有佳,学生在课堂下激扬兴奋,孜孜汲取。怎样安排好一节课的内容,采取什么方法让学生心情愉快地接受知识,这对我们每个老师来说,永远是个挑战。
- 明光市城市空间结构与形态规划研究
- 作者：肖璐 来源：科学与财富 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 城市空间结构与形态 规划研究 空间发展 明光市
- 描述：城市空间结构是在人类历史发展的过程中形成的，是城市复杂的功能组织方式的空间反映。不同类型的城市由于发展轨迹的不同，会呈现不同的空间增长形态，并反映出各有差异的空间结构。明光市作为一个多门槛的平原城市，其空间结构的发展具有其特殊性。本文通过对其空间要素的分析、空间动力发展的研究，推测其空间发展的趋势。
- 中学物理教学中如何培养非智力因素
- 作者：孔令华 来源：课外阅读(中旬) 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：在教学中要尽量反映科学、技术进步,引导学生对社会的关心和参与,使学生乐学,而要做到乐学,就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机,增强意志等非智力因素对学生的影响. 以下就中学物理教学中如何培养非智力因素谈几点体会. 一、上好每一堂课,让学生乐学 在课重教学中注意情感交流.如果教师把情感因素与智力因素结合好,可以使学生在愉快的气氛中,把智力活动由最初的兴趣引向更深入的思考,从而提高学习的主动性.生动有趣的教学语言给课堂注入活力.课堂教学要面向全体学生,则意味着讲课必须照顾到中差生,使他们对学习感
- 中学物理教学中如何培养非智力因素
- 作者：孔令华 来源：课外阅读(中下) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习动机 技术进步 情感交流 学习兴趣 中学物理教学 培养 引导学生 非智力因素
- 描述：在教学中要尽量反映科学、技术进步，引导学生对社会的关心和参与，使学生乐学，而要做到乐学，就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机，增强意志等非智力因素对学生的影响。以下就中学物理教学中如何培养非智力因素谈几点体会。一、上好每一堂课，让学生乐学在课重教学中注意情感交流。
- 女山湖围网养殖对水质和大型底栖动物群落结构的影响
- 作者：鲍方印 赵洁 崔峰 王松 肖明松 来源：安全与环境学报 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 女山湖 种群结构 围网养殖 水质 底栖动物 水产养殖学
- 描述：(TN),钼酸铵分光光度法测总磷(TP),PHS-3精密数显酸度计直接测定pH值,重量法测定悬浮性固体和溶解性固体;1/16 Peterson采泥器取样,对底栖动物鉴定、计数,并计算密度和生物量