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试题与研究(新课程论坛)(1)
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高中物理习题教学模式探讨
作者:蔡金友  来源:课程教育研究 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 高中物理  习题教学模式 
描述:随着新课程改革的不断推进,高中物理教学中的习题教学模式得到了广泛的关注和重视,应用物理习题教学模式,能够使学生对物理知识和概念有更加深入的认识和了解,提高学生的物理素质能力,在实际生活中用物理的眼光看待和解决问题。本文就高中物理习题教学模式进行分析和研究。
初中化学习题与坐标系之间的知识渗透
作者:王少明  来源:考试周刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 氧化锰  初中化学  知识渗透  金属活动性顺序  函数关系  直角坐标系  分子数  计算题  曲线变化  中都 
描述:化学学科和其他学科一样不是孤立的,它与其他学科有着或多或少的知识渗透。如在化学的很多习题中都渗透着直角坐标系,这类题目文字叙述不多,利用直角坐标直接描述化学量之间的函数关系,可使化学和数学有机地结合在一起。下面就此类习题的解答进行简要分析
谈中学数学练习题的选择与组织
作者:朱大军  来源:都市家教(下半月) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 选择  数学练习题  组织 
描述:数学作业的质和量,形式与内容直接影响着学生对知识的巩固和拓展,在新课改条件下的数学作业,要求以学生个体为核心。以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观为目标,通过丰富多样的形式提高学生学习的积极性,真正起到巩固课堂知识,培养学生学习能力的作用。
巧用质量守恒定律解析两例习题
作者:孙田修  来源:理科考试研究:初中版 年份:2005 期刊类型 :期刊 关键词: 质量守恒定律  初中  化学  例题解析 
描述:1 有锌、镁、铝、铁的混合物,共10g,与100g稀硫酸可恰好完全反应,蒸干水后可得29.2g固体(已换算成无水硫酸盐).求稀硫酸中溶质的质量分数.[第一段]
“说”中感悟,立体把握:谈文学类文本阅读习题教学中的题
作者:林爱春  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 文学类  “说题”  文本阅读  立体  “说”  感悟  习题教学  日常教学 
描述:一般的文学类文本阅读习题教学中,教师主要是分析文本、题目、答案,提问学生是如何思考的,但对文本的立体把握、题目的解答、答案的构思和组织,有时分析不透。学生听后不大理解,下一次再做,并无起色,以至于