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主体精神
(149)
导之有方,落实
主体
作者:
陈以云
裴观奇
来源:
小学科学(教师版)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
练为主线
主动学习
教师为主导
生字
主体作用
课堂教学
学生主体
学生为主体
引导学生
教学质量
描述:
课堂教学就应以学生为
主体
,以教师为主导,以训练为主线。教是手段,是条件;学是目的,是结果。如何在课堂教学中充分发挥学生的
主体
作用,我的体会是:只有导之有方,才能落实学生
主体
到位。 一、激励学生主动
主体
教育与课堂活动
作者:
李三兰
来源:
中学课程辅导.教学研究
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
英语教学
观念陈旧
改进措施
描述:
传统的英语教学具有一定的封闭性,抑制了学生学习英语的积极性。本文从改变教学理念,构建和谐教学环境入手,主张英语教学中要培养学生的自主性、能动性,让学生成为英语课堂的主角。
优化学生
主体
地位的策略
作者:
李金莉
来源:
行知研究
年份:
2003
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学研究
小学
语文课
描述:
优化学生
主体
地位的策略
浅谈
主体
工程质量的保证和监督
作者:
王绪才
来源:
安徽建筑
年份:
2004
期刊类型 :
期刊
关键词:
分项工程
施工过程
主体工程质量
描述:
在建筑工程质量监督工作中,对
主体
工程质量的监督尤为重点,本文笔者结合地区特点,就如何抓好建筑工程
主体
质量谈谈自己的看法。
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